中国特色社会主义学习教育心得体会(范文推荐)
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中国特色社会主义学习教育心得体会 新中国成立后, 我们党通过社会主义革命确立了社会主义基本制度, 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
十一届三中全会以后, 我们党积极稳妥地推进社会主义制度自我完善和发展。
从党的领导体制逐步规范化、 制度化, 到以党内民主带动人民民主的实践; 从大刀阔斧地推进机构改革, 到完善适应社会主义市场经济的行政管理体制; 从加强对权力运行的监督和制约, 到建立和完善惩治和预防腐败体系等等, 政治体制改革取得了重大进展。
从确立我国经济体制改革的目标模式, 到社会主义市场经济体制初步建立、 不断完善; 从深化国有企业改革、 优化国有经济布局和结构, 到坚持和完善公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度等等,经济体制改革取得了重大成就。
与此同时, 我们还卓有成效地推进了文化体制和社会体制改革。
通过不懈努力, 我国在各个领域形成了一整套相互衔接、 相互联系的制度体系。
人民代表大会制度这一根本政治制度, 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度, 中国特色社会主义法律体系, 公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 以及建立在根本政治制度、 基本政治制度、 基本经济制度基础上的经济体制、 政治体制、 文化体制、 社会体制等各项具体制度, 都是中国特色社会主义制度的有机组成部分。
中国特色社会主义制度集中体现了 中国特色社会主义的特点和优势。
这些制度作为中国共产党和中国人民的伟大创造, 与当今世界
其他制度体系相比较, 具有保证人民当家作主、 协调国家机关高效运转、 凝聚各族人民力量的政治优势, 符合我国国情, 代表人民利益,顺应时代潮流, 有利于保持党和国家活力、 调动广大人民群众和社会各方面的积极性主动性创造性, 有利于解放和发展社会生产力、 推动经济社会全面发展, 有利于维护和促进社会公平正义、 实现全体人民共同富裕, 有利于集中力量办大事、 有效应对前进道路上的各种风险挑战, 有利于维护民族团结、 社会稳定、 国家统一。
上世纪 80 年代末 90 年代初, 当苏联解体、 东欧剧变发生后, 一些国家原以为照搬西方制度就能走向富强, 却不料照搬的结果是社会动乱、 经济停顿和人民遭殃。
与之形成鲜明对比的是, 我们既坚持中国特色社会主义制度, 又不断破除影响社会主义优势发挥的体制机制障碍, 使社会主义制度焕发出勃勃生机。
近年来, 我们战胜种种特大自然灾害, 有效应对国际金融危机冲击, 成功举办奥运会、 世博会等, 都充分展示了中国特色社会主义制度的生命力和优越性。
正如胡锦涛同志在讲话中指出的:
“中国特色社会主义制度, 是当代中国发展进步的根本制度保障 ” 。
中国特色社会主义制度是在不断改革、 探索中巩固完善的。
中国特色社会主义制度只能通过持续深化改革, 才能不断培育生长点、 释放生命力、 展示优越性。
在新的历史条件下, 我们应以完善中国特色社会主义制度为目标, 始终坚持改革的正确方向, 提高改革决策的科学性, 增强改革措施的协调性, 找准深化改革开放的突破口, 明确深化改革开放的重点, 不失时机地推进重要领域和关键环节改革, 继续
推进经济体制、 政治体制、 文化体制、 社会体制改革创新, 推动中国特色社会主义制度的自我完善和发展。
完善中国特色社会主义制度,需要积极借鉴人类文明的有益成果, 但绝不能照搬西方的制度模式。比如, 当前我国社会主义民主法制建设与扩大人民民主和促进经济社会发展的要求还不完全适应, 社会主义民主政治的具体制度方面还存在不完善的地方, 在保障人民民主权利、 发挥人民创造精神方面还存在不足。
为此, 我们要积极稳妥推进政治体制改革, 以保证人民当家作主为根本, 以增强党和国家活力、 调动人民积极性为目标, 扩大社会主义民主, 建设社会主义法治国家, 发展社会主义政治文明。
但是,在这一过程中绝不能照抄照搬西方的政治制度, 而是要坚持从我国国情出发。
总之, 我们要不断推进中国特色社会主义制度的自我完善和发展, 进一步把制度的优越性充分发挥出来, 为党和国家兴旺发达、长治久安提供更加完善的制度保障。
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