（心得体会）参观考察学校心得体会【完整版】

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　 参观考察学校心得体会 最近，

　我们到湖南长沙参观考察了长沙明德中学和湖南广益实验中学， 对地处内地 的中学名校有了进一步 的感悟和了解。

　作为沿海较发达地区教育考察团 的一名成员， 参观考察后内心深受两校震撼。

　特别是他们优越 的办学条件、 先进 的教育设施、 凸显 的文化氛围、全面而富有特色 的办学理念、 精简高效 的领导团队等都值得 我们去推敲、 学习、 借鉴。

　 一、 硬件设施建设给校园描上“面向现代化” 的面纱， 激起 我们无限 的向往。

　 明德中学和广益实验中学占地面积均在百亩以上， 或许是因为新建 的缘故， 教室、 办公室、功能室、 运动场所设施一应俱全， 活动区、 教学区、 休息区条块分明， 总体布局一目了然、科学合理， 从进入大门到各区、室走马观花 的参观和随意提问中了解到， 其教育教学设备 的时代性和教育投入 的力度 的确值得 我们感叹和欣赏。

　明德中学新校区政府投入 3.5 个亿，广益实验中学股份合作投入 2.4 个亿， 都是高起点、 大手笔 的杰作， 其短期内能收到良好 的办学效益和社会效益都有力地证明了投入 的必要性与产出可能性之间有着深层次 的联系，他使得两校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。

　学习明德中学和广益实验中学，

　我们必须努力争取更多 的政府投入和社会投入， 加大力度更新教育教学设施， 多角度、 全方位、有步骤、科学性地规划好学校， 建设好学校， 为学校 的长足发展打好基础、理好思路。

　二、“文化立校” 的崇高立意使校园凸显出浓厚 的文化氛围， 极大地触动了 我们学习 的意念。

　 明德中学 105 年 的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富 的文化底蕴， 校门正中面对 的广场中央是创校者 的塑像， 两边矗立着形状各异 的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学 的题字和评价， 沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上 的 17 位中国科学院院士校友 的半身塑像和 4 个充满鼓动性 的虚位像座， 加上以贺龙元帅等命名 的体育馆、 图书楼， 用文字诗联串接而成 的文化长廊等， 使校园文化氛围一气呵成， 浸透着浓浓 的书香气息和强者之音， 其感染性、 号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染， 这种“文化立校” 的崇高立意使校园凸显出 的浓厚文化氛围不能不令人折服。

　学习明德中学“文化立校”，

　我们没有这么长久 的文化积累， 但努力构建一个良好 的文化育人环境， 促成文化在教育上发挥潜移默化熏染 的功能， 持之以恒地抓好校园文化环境建设， 坚定“十年树木， 百年树人” 的信念，

　我想， 尽管任重而道远， 但前途必将是繁花锦簇 的光明。

　只要是学校， 只要是育人 的场所， 都值得 我们去试一试。

　 三、 实实在在推行 的全面发展与特色办学相结合 的新课该理念引发出 我们许多新 的思考。

　 作为湖南省 的两所名校， 明德中学和广益实验中学在历来 的中考、 高考中并没有一而贯之 的骄人业绩， 但社会对到两校求学却一直是趋之若骛， 原因就在于其特色办学、 追求学生 的面发展。

　广益实验中学 的校长指出， “ 我们 的两考成绩一般居于中上游， 并没有特别 的突出， 但 我们 的篮球、 美术、 音乐在长沙却是一流 的，

　我们所设 的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。

　”走进明德、 了解明德，你会发现， 这里有湖南体院定点保送 的篮球特色班， 有由外籍老师直接任教 的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导 的音乐、 美术特色班， 还有名目繁多 的校园社团和艺术沙龙活动等。

　所有这一切， 都明显勾勒出他们 的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变， 这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看， 这种发展趋向才是今后 我们教育教学 的主流， 因此， “请进来、 走出去”， “多角度、 多渠道” 的办学模式确实值得 我们认真学习、 探讨。

　 四、 精简高效 的领导团队、 秩序井然 的校园风貌给了从事学校管理工作 的校长们送来了一面管理宝镜。

　 广益实验中学是一个拥有师生 3000 多人 的巨型学校， 但是， 它 的管理领导才 10 个人， 而且整个学校井然有序。

　这让 我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义， 更加明白“三个和尚没水喝” 的道理。

　作为民办学校， 广益实验中学既有办学 的公益性质， 也有基本 的企业经营 的成本核算， 以一当十 的管理在风险运

　 行中也显示了其管理机制、 管理模式 的科学高效， 用广益校长 的话说， 就是“统一部署、职责分明、 互助无怨、 宁缺勿滥”。

　而 我们 的学校中层领导一般要多出广益实验中学一倍以上， 但实际工作效果自以为 的确不如他们， 所以， 把好用人关、 提高自觉性、 调动积极性应是 我们接下来必须认真探讨 的问题。

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