学校书记履行全面从严治党责任述职报告（2022年）

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　学校书记履行全面从严治党责任述职报告

　 现将履行全面从严治党责任工作情况述职如下：

　 一、履职情况

　 （一）落实主体责任，从严管党治党。落实主体责任，从严管党治党。一是树牢党组织书记是从严治党的第一责任人的观念，理清学区、学校党建责任清单，坚持每季度深入学校支部对所属党组织书记履行《责任清单》进行调研、指导、督查、考核，及时发现和纠正存在的问题，确保落实《责任清单》不打折扣，为全面从严治党提供坚实的保证。二是实行党风廉政一岗双责，狼抓执纪监督，不断增强领导干部党风廉政的责任意识，规范了教师从教行为。三是认真贯彻落实党管意识形态工作责任制，切实增强政治担当和阵地意识，教育引导干部师生增强政治敏感性和政治鉴别力。

　 （二）加强干部管理，提高队伍素质。党支部班子始终把政治理论学习摆在突出位置，充分利用“主题党日+”、“学习强国”、“灯塔-党建在线”、“不忘初心、牢记使命”主题教育、学习“十九届五中全会精神”等活动，采取“线下自学+集中培训”的模式，认真落实市委教育工委和九龙教体中心党委部的布署要求，持续强化思想政治建设。

　 （三）打造党建品牌，助推科学发展。一是创新党建载体。围绕九龙教体中心党建工作思路，为更好服务学校中心工作，结合自身实际，创建党建品牌，增强了党建工作的活力。二是促进了中心工作。支部创建形成了自身特色的党建品牌，有力促进了学校中心工作。

　 （四）践行“三严三实”，提高党性修养。一是为学校干部上了《践行“三严

　三实”，提高党性修养》的专题党课，督促干部上好专题党课，认真组织专题学习。二是带头认真查找不严不实的问题，实行挂单整改。三是在专题组织生活会上，对照“三严三实”标尺，带头做了《对镜正身清廉从教》为题认真检查，落实整改措施，不严不实的问题得到了较好解决。

　 （五）抓预防明责任，强化党风廉政。一是责任机制落实到位。增强了党风廉政建设主体责任意识，亲自布置、协调、落实相关工作，层层签订了党风廉政责任书，督促班子其他成员履行“一岗双责”。二是党风廉政工作机制健全。学校健全了党政联席会议制度、干部教育管理制度、重大事项决策制度、廉政监督制度。三是廉政警示教育持续加力。我亲自为辖区党员干部上廉政党课，并组织干部参观孟良崮红色教育基地，观看预防职务犯罪微电影，剖析职务犯罪典型案例，收到良好效果。

　 二、存在的主要问题及原因

　在总结成绩的同时，我也清醒地认识到，尽管在党建方面做了一些工作，取得了一些成效，但距市委教育工委的要求还有不少差距。

　 主要表现在以下四个方面：

　 （一）压力传到不够。个别党员对从严治党压力传导缺乏主动性和自觉性，要么“推一推、动一动，不推不动”，要么“只听楼梯响，不见人下来”，执行效力层层衰减，缺乏抓好党建是最大政绩的政治责任感。

　 （二）党建与业务工作融合不好。我和班子成员在抓学习、建制度、带队伍、夯基础上下的力气大，在抓觉建工作用力相对较少。通过党建引领和保障作用，渐发党员干部干事创业的内生动力、提升工作质量还不够明显，党建和业务工作“两张皮”的问题还没有完全解决。

　 （三）队伍还不够强。我和班子成员经验不足，只有 1 名宣传委员，其他干部

　缺乏“独当一面”的经历经验，对党建工作的职责定位、目标任务、重点工作和工作要求等方面认识还不到位；对“图绕中心、建设队伍、服务群众”的内涵要求和具体落实还有差距，制定的措施针对性有效性不够强。

　 （四）创新学习方法不到位。目前仅限于按照要求落实“三会一课”“主题党日”等制度要求，面对新形势下如何能够结合本单位实际情况，不断创新和发展新的党建工作载体，谋划不多、考虑不深，缺乏创造性，没有形成有特色的党建工作。原因是党建理论掌握不是很到位，对于党建引领各项工作的开展理解不是很透彻。

　 认真分析上述问题，主要有以下三个方面的原因：

　 一是站位不高。还没有完全从讲政治的高度深刻认识党建工作的极端重要性，没有完全摆正党的建设与党的事业的关系，还一定程度存在“抓业务是显性的，抓党建是隐性”的思想倾向。

　 二是压力不够。在落实全面从严治党主体责任上还存在时紧时松现象，还没有一竿子插到底。安排部署多、面上提要求多，但对检查出的问题跟踪不够。没有很好地指导基层见底见限解决问题，一定程度存在推一推动一动的现象。

　 三是本领不强。显然有抓好党建的热情。也投入了相当的精力，下了很大功夫，但完成规定动作多，开创自选动作少，推动党建工作向实处做、向深处做的能力不足。对党建工作面临的新形势新任务新要求，认识的高度思考的深度、思维的广度都不够，工作针对性不强，感染力不够，取得效果不明显。

　 三、下一步工作措施

　 （一）强化从严管党治党责任。带头并督促学校党组织及其主要负责人强化主业主责意识和担当精神，认真履行主体责任和第一责任人的责任。进一步明确抓党建的责任清单，充分运用责任机制传导压力，推动形成一级抓一级、层层抓落

　实的党建工作格局。

　 （二）加强基层组织和党员队伍建设。以党组织“三基”建设为契机，规范基础组织建设，规范党员组织生活。严格落实发展党员制度，切实提高发展党员质量。坚持利用每月的“主题党日+”活动集体讨论，每月学习交流一次。结合我校党建实际，继续巩固主题教育成果，将十九届五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、中央领导的重要指示批示精神、党章、党规以及市委教育工委下发的一系列党建清单列入新一年的学习教育内容。

　 （三）创新基层党建活动载体。继续开展学校党建品牌创建活动，深化“一校一品”党建品牌的内涵，逐步形成和丰富学校党建文化。计划在 2021 年“七一”前期，中共共产党建党 100 周年契机，开展解放思想大讨论活动，引导干部职工敢于自我超越、敢于突破思想的藩篱。引导干部职工形成工作作风积极向上的良好局面，同时加大对青年教师的培养力度，提升学校的业务发展。

　 （四）积极开展党员发展的教育培训工作。目前支部共有 1 名同志提交了入党申请书，计划在新的一年，把政治觉悟、思想素质、工作能力、业务水平和群众公认的同志作为推荐入党积极分子，在组织 2021 年度的各类学习、活动可以根据实际情况继续召集提交申请书的同志和学校积极向上的年轻老师参加，建立起结构优化、队伍稳定、素质较高的入党积极分子队伍，形成合理有效的党员后备梯队。增强支部凝聚力，不忘初心、砥砺前行，引领我校的各项工作再上新台阶。

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