结合自己教学实际,进行教学反思
下面是小编为大家整理的结合自己教学实际,进行教学反思,供大家参考。
结合自己的教学实际， 进行教学反思 我在教学中习惯在课后自己进行教学反思， 一节课结束后想想哪些片断让我骄傲； 哪些环节出现问题了； 为什么会这样？ 怎样来解决这些问题？ 以后遇到这样的问题怎么做？ 并作详细总结， 为今后的教学提供了可借鉴的经验。
经过长期积累， 必将获得一笔宝贵的教学财富。
例如我在教学《细胞的生活》 时， 由于利用了 多媒体展示细胞膜控制物质的进出， 形象动态的画面， 让学生容易理解和记忆， 取得很好的教学效果。
由于讲解的较多， 学生们写作业的时间不够用， 没做完。
在学习《生物圈是最大的生态系统》 时， 我进行了反思， 虽然课堂活跃， 学生参与度较高， 但纪律不容易控制， 过于强调学生的个性整个课堂华而不实，学生并没有真正掌握。
此后， 我在上课时时， 时刻谨记这些的经验和教训，合理的利用多媒体和传统的教学有机结合。
我认为教学反思是教师在课后对整个教学行为过程进行反思， 包括对自己的教学观念和教学行为、 学生表现、 教学的成功与失败等情况进行分析， 找出教学实施过程中的成功和不足之处， 找出不足的原因， 思考今后改进优化的方向， 对于教学很有价值。
反思从三方面进行， 一是反思教学成功之处； 二是反思教学失败之处； 三是反思学生的反馈。
总之教学反思是教师自我完善； 自我提高的重要手段； 是教师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径。
勤反思，对于教师今后改进自己的教学有很多帮助， 教师不仅可以提高自己的专业素养， 而且可以更快的找到适合学生的教学方法， 也有效地提高教育教学质量。
我认为教学反思是教师在教学过程中对不可预料情况发生进行的反
思以及教师在和学生互动作用中根据学生的学习效果反馈， 对教学计划进行的调整。
不可预料情况发生时作为教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素因势利导。
教学反思是教师以自己的活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、 深入的思考和总结， 对自己教学活动过程产生的结果进行分析的过程。
我每堂课后， 我一般从以下几个方面反思：
1.课堂教学目标是否恰当。
2.课堂导入是否引人入胜。
3.课堂教学环节呈现是否多元化。
4.多媒体应用是否恰到好处。
5.课堂教学气氛是否动静适宜。
6.教学目标是否达成。7.课堂反馈和检测是否与教学目 标一致。
8.对学生在课堂生的表现以及自己的处理方式是否恰当。
总之， 课堂教学反思要反思所得， 汲取教训， 弥补不足， 精益求精， 提高课堂教学效率， 提高自己的教育教学技能。