春季学期学校安全工作总结
学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和财产安全,关系到学校教育秩序的正常进行,关系到社会的稳定与发展,我校在教育局的正确领导下,本学期安全工作本着“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全工作管理,以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点,广泛开展演练活动,开创学校安全管理工作的新局面。下面将2019年春季学期学校安全工作总结如下:
一、加大管理力度,做到四个落实
学校把“安全工作放在第一位”,真正落实到具体的工作中,切实把安全工作列入重要的议事日程,认真做好“四个落实”。
1.组织落实。成立了安全工作领导机构,设立了以校长为组长,以副校长为副组长,以政教主任、总务主任和各班班主任为学校安全工作领导小组成员的领导小组,小组做到了分工明确,责任到人。
2.制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度,与教育局签订了安全责任书,建立健全各种食品安全和营养健康管理制度,使学校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.责任落实。一方面,明确校长为学校安全工作责任人,层层签订责任状。另一方面,加大责任追究力度,坚持“谁主管、谁负责,谁的问题谁解决”的原则,把全体教职工的责任落实情况列入考评制度,不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。
4.措施落实。值班人员和宿管员认真履行岗位职责,值周组加强对学生课间活动的指导和监视,防止意外事故的发生。加强安全检查,及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查;每月进行一次安全隐患大排查;坚持召开学校安全会议制度。利用晨会、班会进行安全教育,各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动,做到了安全教育常规化。
二、明确工作思路,做好预防工作
学校安全工作的重点是预防为主,坚持主动。
1.健全突发事件应急预案、地震应急疏散预案、预防流行病预案,定期组织有关人员排查可能影响学校安全稳定的因素,积极采取防范措施。
2.组织领导思想到位,绷紧安全弦,将安全工作纳入学校行政例会的必备议题和议程。并及时传达上级部门安全工作会议精神,认真学习贯彻上级有关文件通知精神,提高全体教师的安全防范意识。
3.开展常规检查。学期开学以后,学校把安全隐患作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。积极配合卫计部门对学校饮水卫生进行检查。同时,学校对电线进行防火安全检查,学校还不定期对周边安全进行检查等。
三、深化安全教育,做到多面展开
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校以安全主题教育为重点,经常性对学生开展安全教育。
1.在上级的指导下,规范了学校的安全防卫措施,完善校园治安管理工作制度,开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、防溺水、防火、禁毒、防震、防灾减灾、扫黑除恶防欺凌等知识宣传,提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2.抓住“安全教育日、教育周、安全生产月”这一契机,进一步强化学校安全管理工作,做到了“九个一”。即举行一次启动仪式;进行一次国旗下讲话;出好一期宣传栏和黑板报;组织一次安全知识讲座;举办一次心理健康教育讲座;看一次安全教育网播;进行一次校园安全隐患大排查;开展一次专项主题班会;举行一次征文或手抄报比赛。通过这一系列活动,增强了全校师生安全防患从身边做起的意识,使师生们更加深入了解了加强自我保护构建和谐校园的重要性。
3.开展日常性的学校安全教育活动。本学期我校利用期初、期末、和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。主要活动有:一是开展食品卫生、饮用水卫生以及预防传染病等专项卫生知识宣传教育活动;二是进行夏季防溺水事故的安全教育活动;三是根据我国易出现肠道病、手足口病和流感等,我校及时开展卫生宣传工作,有效地增强了同学们的防范意识。
4.有针对性分类教育,1—6年级学生都有参加周一升旗仪式“国旗下讲话”和课间操后的集会、黑板报、校园宣传橱窗、每周安法课、自办安全手抄报等教育活动,观看安全教育视频等多种形式,提高学生的安全意识。对7-9年级学生组织他们学习《中学生日常行为规范》和《中学生在校一日常规》,还组织他们进行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演练等教育活动。
四、净化育人环境,做到多方联合
1.联合派出所维护学校及周边治安秩序,净化育人环境
2.联合家长,明确了家长应做的工作和应负的责任,提倡学生步行上学,对学生骑车上学情况和到水塘湖泊游泳进行摸底排查造册,严禁末满十二周岁的学生骑自行车上学,严禁未满十六周岁的学生骑电动车和摩托车上学。
3.联合社区对学校周边乱搭乱盖进行治理。
4.联合社会各界,加大安全设施的投入,安装路灯等安全器材等。
在过去的一学期里,在上级领导的高度重视和全体教师的努力下,学校安全工作取得了一定效果。我校没有发生一起校园安全责任事故,没有发生人员伤亡事故,没有存在不稳定因素,没有发生传染病疫情,没有发生师生违纪违法现象,校园平安和谐。
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