党史学习教育民主生活会整改3篇

党史学习教育民主生活会整改篇1

　　按照高新区党工委关于在全区召开2021年度党史学习教育组织生活会的相关要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，我重温了习近平新时代中国特色社会主义思想及重要讲话精神，再次跟进学习习近平总书记在党史教育动员大会上等最新讲话精神，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容。一方面从党的百年伟大征程中汲取继续前进的智慧和力量，另一方面加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，进一步坚定了政治立场、锤炼了党性修养。现结合本人思想和工作实际，查摆问题、剖析原因，制定改进措施，明确今后的努力方向。现将个人学习体会和剖析情况报告如下：

　　一、检视剖析存在的问题

　　(一)在“学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况及心得体会”方面

　　2021年7月1日举世瞩目的庆祝中国共产党成立100周年大会在北京隆重举行，习近平总书记在会上的重要讲话向世界庄严宣告了我们党实现第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，向全党全国人民发出了以史为鉴，面向未来，向第二个百年奋斗目标进军的伟大号召。习近平总书记的重要讲话气势恢宏、催人奋进，内涵丰富、思想深邃，是激励我们迈进新征程、奋进新时代的政治宣言，是指引我们奋力推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文件。学习习近平总书记的重要讲话，让我感慨万千，受益匪浅。自己作为一名党员，要不忘初心使命，坚定理想信念，坚定对共产主义、社会主义的执着追求。牢记党的宗旨，永远不忘我们党成立时为人民谋利益而不是为自身谋利益的初衷。弘扬奋斗精神，牢记建党时就开始焕发的奋斗精神，不能忘记中国共产党人奋斗牺牲的光荣历史，永远保持革命战争年代那么一股劲、那么一股革命热情、那么一种拼命精神，进一步解放思想，真抓实干，在自己的工作岗位上发挥党员模范带头作用，为全面建设社会主义现代化国家贡献一份力量。

　　(二)在“学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料及感悟收获”方面

　　古人云：以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴是正确认识世界的一个基本方法。在革命战争年代，坚如磐石的理想信念支撑着共产党人视死如归、革命到底。无论是写下“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，还是断肠明志的陈树湘，他们献出宝贵生命的感人故事都启迪着我们，走好新时代的长征路，更需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，补足精神之钙。对于我们新时代党员而言，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。

　　(三)在“对照党史学习教育目标要求存在的差距和不足”方面

　　(1)学习的深度广度拓展的还不够。有时仅满足于抓重点、抓精髓，缺乏系统性学习，导致对党史学的还不够深、悟的还不够透，转化为实践的动力还需要一个过程。

　　(2)还存在重工作、轻学习的思想。理论学习缺乏自觉性、主动性，常常以工作繁忙为借口，不能自觉静下心来学习，满足于抄笔记，写心得，完成学习任务。

　　(3)学习交流“照本宣科”。集体学习时，有时对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对党史缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

　　(四)在“党员先锋模范作用发挥及履职尽责”方面

　　(1)在发挥党员先锋模范作用方面，陶醉于已取得的成绩，不愿意立新目标，不喜欢新挑战。

　　(2)履职尽责方面，有一些懈怠心理，有时得过且过，遇到矛盾和困难绕着走，不想开展创造性工作。如不愿意承担责任，不愿意为工作再去得罪人。

　　(3)能够认真抓好自己的本职工作，较好的完成公司交给的各项任务，但还存在不够关心职工群众冷暖，主动问需少。

　　二、产生问题的原因剖析

　　经过认真查摆分析，产生问题的根源主要有以下几个方面：

　　1.理论学习不够。平时工作中存在重视业务工作，忽视理论学习的倾向，认为工作比较实，理论学习比较虚，做好了工作就可以，理论学习有时间就学点，没时间就不学，久而久之导致思想缺钙、僵化，跟不上新时代的要求。

　　2.党性锻炼不够。上面存在的问题表面上看是工作上的具体问题，实际归根结底是党性方面的问题。平时认为自己工作时间较长，党龄较长，多年受党的教育，党性修养坚定，政治敏锐性强，容易放松党性锻炼，导致党性修养和党性意识跟不上新时代要求。

　　3.自我反省不够。思想认识有偏差，平时认为做好了具体工作就行，工作能交差就行。即使工作出现了一些失误，也只是从表面上去改进，很少从思想层面去面对工作的失误进行反思，没有从思想上认识错误的根源，自我反省少，工作的主观能动性不足。

　　三、下一步的努力方向和改进措施

　　1.加强理论学习，强化理论武装。坚持把学习党的创新理论作为首要任务，认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，结合庆祝党建100周年“学党史、懂党情、感党恩、听党话、跟党走”，认真学习党史，从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理和实践力量，提升自身的政治判断力政治领悟力和政治执行力。

　　2.加强党性修养，忠诚敢于担当。严格遵守党章党规，以先进典型为榜样，不断完善自我、提高自我。加强党性修养和自我改造，时刻警惕各种诱惑，主动接受党组织和群众的监督，始终保持高尚的道德情操和崇高的精神境界，做一个纯粹的人、一个对人民有益的人。

　　3.不忘初心使命，强化责任担当。牢记为民初心和职责使命，恪守党性原则，改进工作作风，以勤勉敬业、模范带头的精神状态投入到工作中去，高标准完成本职工作和领导交办的各项任务。

　　4.强化进取意识，锤炼过硬作风。想问题、办事情，始终坚守人民立场，牢固树立以职工为中心的工作导向，把职工群众观念牢牢植根于心中，特别在涉及自己分管工作中，要提前了解基层实际、深入群众调查研究的基础上，制定制度推动工作，向职工群众宣传政策的同时，更要把职工群众的呼声作为第一信号及时传达给领导。同时，要把两者有机结合起来，融会贯通，确保职工反映的意愿能够为领到所了解，确保各项工作开展能够仅仅围绕职工“转”、带着职工“干”，解职工“盼”。

党史学习教育民主生活会整改篇2

　　按照区委统一部署和纪监委、巡察办关于召开党史学习教育专题组织生活会的工作安排，近期我紧贴“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，坚持学原文、读原著、悟原理，认真完成了各项学习教育和活动内容，特别是深入学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话、“七一勋章”颁奖大会上的讲话。围绕本次专题组织生活会需要重点检视的深学政治理论、铸牢信仰之基、弘扬优良传统、保持奋斗韧劲、自觉为民服务等五个方面问题反思反省，通过学习研讨、谈心谈话、征求意见，形成了个人检视剖析材料，具体汇报如下:

　　一、党史学习教育的收获和体会

　　通过集中学习教育和个人自学，使我充分认识到，不管到什么时候都不能忘记来时的路，不能忘记全心全意为人民服务的初心使命。习近平总书记在“七一”重要讲话中说:“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。”作为一名纪监巡察系统的党员干部，工作性质比较特殊，不管什么情况下，我们都要牢记政治纪律和政治规矩，牢记纪监巡察工作净化政治生态、保护党员干部的初衷，当好党建工作“侦察兵”，把发现问题作为工作的生命线，敢于指出问题，真正形成震慑、触动灵魂，努力让政治属性回归、让价值取向回归、让初心使命回归，尽自己所能推动全面从严治党向纵深发展。具体来说:

　　首先必须坚定政治信仰，提高政治站位，永葆共产党人的政治本色。一切工作都要自觉把政治建设摆在首位，做到率先垂范、以身作则，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上时刻同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。坚信只有在中国共产党的领导下，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，才能奋进新时代、启航新征程，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　其次必须牢记习近平总书记“不忘初心、牢记使命”的殷切叮嘱，在以人民为中心的实践中坚持党性原则、坚持执政为民，树立人民至上的价值理念，始终把群众的安危冷暖放在心头，不偏离、不背离为人民谋幸福、为民族谋复兴这一初心和使命，做永远忠于党和人民的党员干部。

　　再则必须切实履职尽责做好本职工作。按照区委今年提出的打赢X大战役、XX场攻坚战的奋斗目标，发扬伟大建党精神，积极担当作为，把上级党组织对纪监巡察工作提出的新要求转化实践能力，以重于泰山的责任感、时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感集中精力投入到工作当中，坚决把住政治定位，把住重点关键，把住问题依据，发扬斗争精神，敢于攻坚克难，不断提高能力水平，为助推全区纪监巡察工作和各项工作高质量发展作出应有贡献。

　　最后必须始终把纪律规矩挺在前面。保持对党纪国法的敬畏之心，严格执行“四个服从”“六项纪律”以及纪监巡察工作纪律，自觉遵守中央“八项规定”和防止“四风”反弹，对党组织讲真话、报实情，不乱说乱议、盲信盲从。时刻保持清醒的政治头脑，做到不跑风漏气、不以权谋私、不擅自做主、不接受礼品礼金和其他非法利益，不吃请、不请吃，耐得住清贫、管得住小节、抵得住诱惑，树好新时代党员干部的勤政廉洁形象。

　　二、个人检视存在的主要问题

　　对照“五个方面”需要重点检视的内容，个人具体问题归纳起来主要有以下四点:

　　一是政治理论和业务知识储备不足。工作中常有“书到用时方恨少”的感慨，主要是对党史基本知识、应知应会内容掌握不够、理解不深，有的记忆模糊、模棱两可，对学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神还不深透，运用党的创新理论指导纪监巡察工作实践、成果转化感到还比较困难。对一些涉及土地管理、财务管理、工程建筑、劳动合同等各个专业常识法规，学习耐心不够、浅尝辄止，总体上是知识结构单一、知识面狭窄，开展纪监巡察工作基础不扎实。

　　二是创造性开展工作的招法措施不多。因综合能力受限，有时候开展纪监工作、巡察工作感到无从下手。进入情况慢，现场核查少，经常是被动接受安排，主观能动性发挥不足，容易被工作对象牵着鼻子走，转移纪律监督和巡察视线。开展纪监巡察工作主要是通过看资料、听汇报、查账本、看凭证、个别谈话、明查暗访、受理举报等一些常用方式方法，存在一定的表面性片面性，难以挖到真问题、大问题，难以找到制约一个单位全面建设根子上的问题，影响工作质量成效。

　　三是透过现象看本质和总结提炼能力欠缺。谈话艺术、提问技巧、暗查能力与一名合格的纪监巡察干部还有较大差距。总结梳理、去粗取精、去伪存真的本领不强，从纷繁芜杂的材料现象中归纳客观真实的若干问题能力较弱。统筹谋划和沟通协调能力还不够强，在工作连续、时间紧任务重的情况下，处理轻重缓急、把握工作节奏和精力分配上有些零乱。

　　四是以人民为中心的发展思想树得不牢。在调查情况、核实案例时，对如何充分发动被调查单位干部群众积极参与重视程度不够，在宣传群众、教育群众、依靠群众上与预期目标还有差距。有的时候对干部群众的来电来访不够耐心，态度不够柔和，真正静心听取群众的意见建议少。

　　三、下一步整改措施和努力方向

　　在今后的工作中，我将针对检视查找的问题逐条逐项抓好整改落实，请同志们给予指导监督。

　　一是进一步读原著、悟原理，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断强化“四个意识”、增强“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二是强化“精品意识”，克服因浮躁而带来的“浅阅读”，注重通过精雕细刻坚强党性、净化心灵、升华品德，努力达到党史学习有收获、思想政治受洗礼，实现自我完善、自我提高。

　　三是树好“人民勤务员”的形象，力戒形式主义、官僚主义，远离慵懒散，力求精细实，深入最底层的生活，践行为民解忧、为民服务的真谛，积极回应关切为群众办实事、解难题。

　　四是举一反三查找差距不足，坚持向书本学习、向实践学习、向行业内优秀干部学习，努力提升纪监巡察工作能力。直面工作中出现的新情况新矛盾新问题，及时分析研究对策，注重创新进取，不断地积小胜为大胜，努力达成“无禁区、全覆盖、零容忍”目标，为建设“XX卫星城、美丽新XX”做出积极贡献。​​​​

党史学习教育民主生活会整改篇3

　　一、存在的问题及原因分析

　　1.在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和开展党史学习教育方面的差距

　　一是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面的深度和广度还不够，在学懂、弄通、做实上还存在一定的差距。二是主动研究思考不够，具体工作措施方法创新不够，交流研讨不够深入。三是党史学习教育集中理论学习实践有限，机关党委发放的学习书籍《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等主要以自学为主，支部队党员学习过程和学习效果监督检查不够，希望广大党员能够坚持做好自学。

　　2、在群中观点、群中立场、群中感情、服务群众方面的差距

　　一是联系群中不够，在开展党建活动时缺乏对官大党员或群中的意见征求。二是服务学生的先锋模范作用发挥不明显。

　　二、整改措施及努力方向

　　1、深入调查研究，强化整改落实，进一步发挥党支部战斗堡垒作用。

　　对与党员谈心谈话和党支部征求的意见或建议进行认真梳理，对剖析的问题深入研究，本着理清思路、突出重点、先易后难的原则，提出整改措施，明确整改时限，不断提高工作效率，抓好工作落实，进一步增强组织凝聚力。

　　2、持续加强理论学习

　　切实加强理论学习，坚持中心集中学习制度，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、用理论指导实践，持续提升服务水平。

　　(一)对于党的理论学习钻研不到位，没有形成定期学、系统学、深入学、持续学等学习模式，造成对理论的精神实质把握不到位。

　　(二)在对党中央、省委、学校党委的决策部署和相关政策要求的有效落实上“抓到底，抓出成效”的力度还需加强。

　　(三)中心各项规章制度不够完善，监管力度不够强劲，重点工作、关键岗位标准化要求、制度性要求还需继续完善优化、监管力度继续加强。

　　(四)在牢记宗旨、树立全心全意为学生服务的观念上有待加强，“从学生中来，到学生中去”，紧密联系学生，倾听学生心声的力度还不够，党员干部深入学生宿舍，了解学生所急所需所盼的次数还不够。

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