疫情防控应急预案
下面是小编为大家整理的疫情防控应急预案,供大家参考。
疫情防控应急预案 一、工作目标 有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型冠状病毒肺炎事件，确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。
二、工作原则和应急处置小组 坚持统一领导、快速反应，分级负责、以人为本、生命至上，预防为主、及时控制，系统联动的工作原则。以普及新型冠状病毒肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做到"早发现、早报告、早隔离、早诊断"，确保师生生命安全和教学秩序的正常进行。
传染病疫情突发事件应急处置管理小组：
督 导：
职责：监督各环节的执行、行动情况 组 长：
职责：现场指挥 副组长：
1.负责组织落实、责任落实、措施落实。
2.密切关注媒体、郑州市教育局有关传染病疫情的信息，及时了解学校内部和周边地区传染病疫情案情，时刻保持通讯工具联络畅通，掌握信息动态，按照卫生防疫部门的有关要求，并及时传达到师生。
成 员：政教处 1.对学校疾控安全自查自纠，发现问题，及时消除隐患； 2.及时收集传染病度情的信息件的进展与处置情况； 3.做好检查教室、宿舍环境卫生、通风和消毒工作；
4.疏散引导师生到安全场所。
后勤 1.购置保障物资，确保物资充足，用得上，足够用； 2.督促门卫加强对外来人员进出检查登记，进行有效控制管理，确保外来人员必须安全健康； 3.在卫生防疫部门指导下，对传染疑似病人、病原体携带者所污染的场所、物品、排泄物等必须及时进行严格消毒，对疫点食堂、厕所、浴室、水源进行预防消毒。
校医 1.强化值班制度，确保 24 小时有人值班; 2.负责普及卫生防病知识; 3.学校内开展传染病防治管理和疫情突发事件的处置; 4.分病种进行专册登记，登记内容做到规范、完整、正确，资料应予长期保留; 5.发现传染病人和疑似病人、病原体携带者时，及时、如实、详细向领导小组组长周培艮报告，按规定时间，向区卫生防疫部门报告。
三、信息报送 1.信息报送原则 （1）迅速。校医应在第一时间(1 小时内)向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，不得延报; （2）准确。信息内容要客观详实，不得主观度断，不得漏报、瞒报、谎报;
（3）直报。发生疑似病人，立即向领导组长报告，向当地数育行政部门和卫生行政部门报告，事件发生变化，应及时续报。
2.信息报告内容 （1）初次报告内容:事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等; （2）进程报告内容:患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施; （3）结案报告内容:事件处理结果(包括事件性质与发生原因)、整改情况等。
四、预防措施 1.坚持学生每日体温"晨午晚三检制度"和"就餐前检测制度"，教职工"晨午检两检制度"。填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时就医，不得带病上学、上班; 2.坚持"因病缺動登记追踪制度"。班主任填写因病缺勤登记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告; 3.落实"消杀记录制度"。加强校园各类场所(如教室、宿舍、餐厅、办公区、音乐室、舞蹈室、阅览室、广播室)的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、电脑室)要求一批学生进去消毒一次，并填写消杀记录表; 4.掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向跟踪制度; 5.疫情监控期间，不组织活动; 6.加强师生健康知识教育。打喷嚏时要主动掩住口鼻及时洗手，落
实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩，加强体育锻炼等提高防病能力; 7.开展心理疏导、心理咨询工作。
五、应急处置流程 1.日检：每天关注学生健康状况，进行晨午晚检，统计出勤人数。在晨午晚三检中，对体温高于 37.3℃，或有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状(如咳嗽、咽痛、胸网、呼吸困难、乏力恶心岖吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等)的患者，由班主任带至临时隔离室，并第一时间逐级上报，学生交由隔离室进行管理; 2.报告：一旦发现疑似病人，应在第一时间报告学校新型冠状病毒感染的肺炎应急处置领导小组组长和校医，由校医向上级部门报告相关情况。执行日报告和零报告制度，学校实行 24 小时值班制度加强校内的疫情通报; 3.隔离：班主任带领疑似病人到隔离室。校医应佩戴 N95 口翼、不露首手，穿上防护服，注意个人保护，把患者置于单问，選免交义感染。具休管理内容包括:①复测体温；②询问健康状況，主要询间有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状;发病前 14 天内有无武汉市等有本地病例持续传播地区的旅行史、居住史;是否曾接触过以上地区的发热或有呼吸道症状的患者;有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史；③做好病人的详细信息登记(包括姓名、性别、专业、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等)，通知应急小组组长。有接触史发热的学生，班主任通知家长，校医立即通知相
关医院接诊，由专门救护车送至医院诊治。教职工如出现发热，值班领导立即通知其家属护送去医院; 4.记录：及时记录病人患病具体情况，填写《隔离单》并上报组长; 5.消毒：班主任对教室、宿管对宿舍、校医对隔离室进行消毒。对疑似病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作; 6.跟踪：班主任、校医知道了解患病学生身体状况，跟踪观察。①如发现 1 例疑似病例报请校长，报请上级教育行政部门批准后可对疑似人所涉班级是否暂停集中上课；②相关师生在家进行医学观察 2 周后，如无新发病人或疑似病人，可再行复课; 7 家访：利用网络、实地对患病学生家访工作，积极做好学生心理健康心理疏导工作，保持联系; 8.观察：痊愈学生凭市级医院康复证明返校，对其他接触学生加强观察。
六、应急保障 1.信息保障。建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传递顺畅; 2.物资保障。建立处置突发新型冠状病毒肺炎事件的设施设备(如隔离场所等)、防护用品(ロ罩、防护服等)、消毒药品储备，为妥善处置突发新型冠状病毒肺炎事件提供物资保障; 3.加强培训。加强卫生队伍建设，定期开展突发新型冠状病毒肺炎
事件防控的专业知识培训; 4.开展应急演练。政教处定期开展疫情应急演练。