让党史学习教育实起来活起来
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让党史学习教育实起来活起来
作者：刘子敏
来源：《新湘评论》 2021年第10期
刘子敏
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，开展党史学习教育，是党的政治生活中的
一件大事，全党要高度重视，高标准高质量完成学习教育各项任务。我们要紧扣开展党史学习
教育的目标要求和学习重点，立足实际、守正创新，以实、活、真的举措，推动党史学习教育
取得扎实成效。
学习要实，力戒走过场。党史学习教育，基础在学。当前，一些基层单位在开展党史学习
教育中存在学习简单化、表面化、形式化等问题，应高度重视，及时纠正。要在学深悟透中充
分汲取党史中的“精神富矿”，修好党史这门“ 必修课”。解决好“学什么”的问题。深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深入研读中央指定书目，切实用好其他参考资料，做到常
学常新、常思常悟、常研常得。解决好“怎么学”的问题。坚持集中学习和自主学习相结合，
把集体学习作为重要方式、把潜心自学作为重要基点，推动个人自学与专题学习、现场教学、
分享互学、组织促学、定期述学、指导督学有机结合起来、有效贯通起来，做到真学、细学、
深学。解决好“学到位”的问题。坚持读原著、学原文、悟原理，坚持边学习边思考、边学习
边总结，坚持做笔记、写心得、谈体会，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
教育要活，力戒搞形式。党史学习教育，目的在教育。当前，各地各部门党史学习教育已
全面铺开、扎实推进，但也存在一些亟待解决的苗头性倾向性问题，比如，有的单位部署活动
照搬照抄，上下一般粗、左右一个样；又比如，有的地方现场教育重形式、轻效果，走马观花、浮于表面。为此，要把握党史学习教育的特点和规律，因地制宜，创新方式，确保落到实处、
取得实效。注意区分对象。面向党员干部开展党史学习教育，重点是引导其在对历史的深入学
习思考中谋划现实工作、更好走向未来；面向全社会，主要是进行以党史为重点的“四史”宣
传教育，普及党史知识，引导人们听党话跟党走，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命
薪火代代相传。注意用活资源。就近就便开展体验教学、主题党日、“节日里的党史教育”等
活动，借助科技赋能，讲好红色故事。注意创新方式。下功夫挖掘党史这座“深井”，充分运
用“红色微宣讲”“屋场会”和指尖“云访谈”“微课堂”等形式，让党史学习教育“潮”起来，不断增强学习教育的针对性和实效性。
实践要真，力戒做虚功。扎实推进党史学习教育，不仅要让广大党员干部受洗礼、有提升，也要让群众受教育、得实惠，把为民服务解难题、办实事作为检验学习教育成效的“试金石”。突出问题导向。牢固树立以人民为中心的发展思想，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，想群众之所想、忧群众之所忧、急群众之所急，回应“槽点”、纾
解“痛点”、打通“堵点”、补齐“断点”，用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题。注
重开门问策。把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众，广泛听取意见、了解民生需求，找准查实基层和群众的操心事、烦心事、揪心事，精准对接发
展所需、基层所盼、民心所向，坚决杜绝搞形式、走过场。坚持清单管理。不同地区、不同领域、不同层级党组织要分层分类制定“我为群众办实事”清单，把群众反映的问题清单、基层
提出的需求清单变成履职清单，明确完成时限，实行台账管理，以优良作风把实事办到群众心
坎上。务求取得实效。力戒形式主义、官僚主义，防止不切实际下指标定时限提要求，防止简
单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景，防止把为群众办实事泛化为常规工作堆砌，切实做到需
求由群众提出、过程由群众监督、成效由群众评价。