中学落实“双减”经验材料与推进落实“双减”工作汇报（精选文档）

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　中学落实 “ 双减 ” 经验材料 与 推进落实“ 双减 ” 工作汇报

　目录

　中学落实 “ 双减 ” 经验材料

　推进落实 “ 双减 ” 工作汇报

　中学落实 “ 双减 ” 经验材料

　附属@中学全面落实“双减”政策，深化课堂教学研究，夯实教师专业成长，强化“五项管理”，坚持以人为本，多管齐下，合力探索学校发展新路径。

　拓宽宣传主渠道，落实政策新思想

　学校多次召开“五项管理”和“双减”培训专题会议，深度解读“双减”内核，引导教师树立“为党育人为国育才”宗旨，聚焦立德树人根本任务，多维度、多举措推进“双减”工作。

　筑牢教育主阵地，构建实效新课堂

　减负重在提质，提质根在课堂。为了推进课堂发展，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，学校潜心课程研究，

　不断深化课程审美化课堂教学改革实践。通过课堂教学审美“五力”的培养，进一步优化教学过程，使课堂呈现出教师主导、学生主体、活动主线、创新主旨，具有审美生成的空间特征，打造“情智相长”的课堂生态。

　搭建研训主渠道，探索教研新途径

　教师是教育之本，教育发展教师先行。“双减”落地不仅需要教师观念的认同、理念的转变，更需要专业素养的提高和育人能力的全面提升。学校从“做好培青工作、发挥骨干力量、抓好学科教师专业化发展”三点突破，加强教师队伍建设，抓住深化课程改革的关键。

　发挥作业主功能，用心设计新方法

　作业是课堂教学的补充、巩固、延展。根据“五项管理”和“双减”的政策精神，作业必须要减负增效，除了作业诊断、巩固等功能，还要体现作业的育人功能。

　优化作业设计，提升作业设计的科学性。2021 年起，学校将校本作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。以学生学情、课程标准为依托，学科类作业强调分层作业设计和校本作业二次开发，重在控制作业总量，调控作业结构，丰富作业形式。德育、体育、美育、劳动等注重实践性作业，重在激发学生兴趣、培育良好习惯和掌握生活技能。

　加强作业管理，增强作业育人的实效性。制定@中学作业管理制度和作业公示制度，建立教导处、德育处统筹引领，教研组、年级组集中研磨，备课组、班级每日公示的三级作业管理体系。加强教学常规检查，对作业批改、作业辅导加强管理。同时，加强班主任家校沟通工作指导，及时关注完成作业有困难的学生，加强学科作业辅导。

　课后服务多资源，全面育人新方式

　学校制定课后服务实施方案，着力整合课程资源，推进课后服务课程建设，让课后服务成为学习困难学生补习辅导的灶台，成为特长爱好生凸显个性、张扬天性的赛道。

　开设拓展课程，促进学生个性化发展。本学期学校开设60 门左右的拓展课程，供学生在课后服务时段选择修习。学生通过学校选课平台，按照自己的兴趣自主选择课程参加，在完成课程学习后获得相应评价。这既丰富了学生的课外生活，激发了学习兴趣，也促进了综合学习能力的提升。

　面向全校学生开设人文审美素养提升拓展课程，从中国传统文化出发，引导学生对求学之路、生涯规划、提升自身修养等问题进行深入思考，提升人文审美境界。

　开发校外资源，提升课程的育人实效性。学校在课后服务时段引入“新闻课堂”课程，为学生深入认识社会问题提供视角与深度。引入金山区学校少年宫联盟选订课程，包括

　古文字课程、书法课程、版画课程、科技创新课程等，提升学生审美能力，丰富学生课程体验。

　家校合力显实效，携手共绘新图景

　学校推动家校密切沟通，强化家校协同育人。通过广泛宣讲“五项管理”“双减”政策，家长与学校在教育思想上形成默契，建立科学育儿方式。发挥家委会引领作用，实现辐射效应，带领其他家长协同学校，为学生的身心健康、学业发展而努力。

　下阶段，学校将在优化整体课程方案、推进全员导师制实施、落实单元教学设计和配套校本作业二次开发等工作上做重点突破。全校工作一盘棋，上下一条心，切实提升“双减”政策背景下育人实效。

　 推进落实 “ 双减 ” 工作汇报

　欢迎 X“双减”工作督查组各位领导莅临 XX 督查指导工作，恳请各位领导为 XX 区“双减”工作提出宝贵意见建议，XX 区将按照意见建议，进一步抓好全区“双减”工作落实，确保党中央、国务院、X 委 X 政府关于“双减”工作的安排部署在 XX 落地落实、取得实效。

　下面，根据《XXX 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担督查工作方案》要求，现将 XX 区推进“双减”工作落实情况汇报如下: 一、全面夯实 “ 双减 ” 工作责任，推动各项政策措施落实到位 ( ( 一) ) 提高政治站位，切实把 “ 双减 ” 工作列入区委区政府重大民生工程 XX 区委、区政府高度重视“双减”工作，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，将“双减”工作作为当前一项重要政治任务和重大民生工程，列入区委区政府重要议事日程。先后 5 次召开专题会议传达贯彻上级政策文件精神，研究制定全区落实方案,逐一明确各部门工作职责，确保“双减”工作横向到边、纵向到底。区委书记 XX 在“双减”工作专题会议上强调， 一要提高政治站位。把“双减”工作作为一项重大政治任务和重大政治考验，以更坚决的态度、更大的力度、更实的措施，推动“双减”工作顺利实施。

　二要聚焦关键重点。要牢牢抓住学生教师、培训机构三个关键，不断深化教育领域改革，减轻学生课业负担、加大校外培训机构审批监管力度要强化工作措施。要求各部门、各单位从践行“两个维护”高度全面推进“双减”工作落实到位，建立举报投诉机制，常态化开展减负督查检查。区长 XX 主持召开“双减”工作推进会议，实地检查督促“双减”工作落

　实。并提出明确要求， 一是责任落实到位。全区对以托管班、小饭桌等名义开展培训的机构依法进行查处，对辖区内违规牌匾、广告的教育机构下达整改通知，逾期不整改依法进行强制拆除。

　二是宣传引导到位。充分利用微信公众号等新媒体平合及时播发“双减”工作相关政策、信息。统筹协调各有关部门单位，加强矛盾纠纷和问题隐患排查工作。

　三是督导整治到位。建立督导及联合执法机制，对全区无证无照、有证无照、有照无证的学科类、非学科类培训机构持续加大监督检查整治力度。

　( ( 二) ) 强化组织领导，为 “ 双减 ” 工作提供体制机制保障 成立 XX 区“双减”工作领导小组，区长 XX 任组长，区委教育工委书记、宣传部长 XX，副区长 XX 任副组长，区教文旅局、区市场监督管理局、区民政局等部门为成员单位，领导小组下设 X 个工作组，采取日调度、日报告、随机抽查、集中宣传、专项整治、公开举报电话等有效措施，全面推动全区“双减”工作稳步实施。

　( ( 三) ) 健全责任落实机制，保障 “ 双减 ” 工作各项措施落地见效 结合 XX 工作实际，制定了《XX 区关于开展暑假校外培训机构专项整治的通知》(XX 双减办发「20211 号)和《XX 区关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》(X 委教领(2021]1 号)等文件，逐一明确各责

　任部门工作任务，各部门按照工作方案，做到既各司其职又通力合作，推动全区“双减”工作扎实开展。

　二、明确 “ 双减 ” 工作重点，狠抓工作落实 X 区现有 X 所中小学，在校学生 XX 人，其中小学 X 所、学生 XX 人，中学 X 所、学生 XX 人。现有证照齐全的校外培训机构 XX 家，其中，学科类培训机构 XX 家、非学科类培训机构 XX 家。

　( ( 一) ) 坚持从严治理，全面规范校外培训行为 。

　一是持续加大监管力度。全区抽调 XX 名工作人员做为督导员，对全区各类培训机构采取地毯式排查。查处 XX 家证照不全的办学机构，分类建立工作合账，依法依规责令其停业。强化学科类培训机构管理，严格按照义务教育学科类培训机构管理规定，对全区 XX 家学科类培训机构，要求其暑期全部停课，张贴“学科类培训暑期停课”标识。公开严格按照营业执照和许可证核准的经营项目开展经营活动”等内容的《承诺书》，公布举报电话，接受社会各界监督。

　二是强化宣传引导和联合抗法。对看护班、小饭桌、托管班、自习室、咨询类教育机构，加大宣传和依法打击力度，引导其合法经营，坚决杜绝其未经许可开展教育培训行为。同时区教文旅局会同综合执法、市场监管等部门对 44 家无证无照、XX 家有照无证培训机构门面标志等依法进行拆除，校外培训机构秩序得到了全面规范。

　三是严禁对学龄前儿童进行小学

　。

　课程教育。加强对幼儿园管理，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班、素质拓展等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。

　四是严格收退费管理。指导校外培训机构制定收退费管理办法，一次性收费不得超过三个月，优化退费流程、保证渠道畅通。

　( ( 二) ) 守好学校主阵地，着力提升教育教学质量 一是完善作业管理机制。建立区、校两级义务教育学校作业管理工作专班，明确区、校专班人员的具体工作职责。学校执行作业年级组负责制，健全完善作业布置、作业公示、作业批改、作业评选、作业监督和投诉制度，确保作业管理工作有章可依，有章必依。

　二是强化过程监管。严格监控学生书面作业量，即:小学年级不留书面作业，其他年级控制在 1 小时以内，初中每天书面家庭作业不超过 90 分钟。当日没有课程的学科不得布置书面作业。严格监控教师批改作业由家长代劳或敷衍了事的做法。指导小学生在校内完成书面作业指导初中生在校内完成大部分书面作业。不布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

　三是加强督查检查。将中小学学生作业管理工作，作为校长和教师晋职晋级评优评先主要依据。对教师布置作业情况随机进行抽查，区、校设立学生作业管理公开监督举报电话。

　四是实现课后服务全覆盖。12 所中小学全部为家长提供课后服务,覆盖率 100%，学生自愿参加。课后服务的时间与家长正常下班时间有效衔

　接，不早于家长下班时间对于有特殊需求的家长，学校无偿提供延时托管服务。根据教育部关于中小学课后服务的安排意见，学校结合实际，根据学生的兴趣爱好开设素质教育课程，并制定课程表。

　五是强化教师队伍建设。加强师德师风建设对教师违规补课行为依法依规严肃处理。

　( ( 三) ) 加大督查整改力度，确保整改实效 XX 区就 X、市“双减”工作督查组反馈问题，自查自纠，立行立改。

　一是校外培训机构对外名称与执照登记名称不完全一致问题。区教育、市场监管联合对各机构证照各称、牌匾逐一筛查,对 3 家牌匾名称与登记名称不符的进行了整改。二是校外培训机构办学内容与民办非企业单位登记证书经营范围不一致问题。区教育、民政联合对各机构逐家核实，对 X 家办学内容与登记证书经营范围不一致的机构进行了整改。

　三是校外培训机构管理档案不详实问题。我区 XX 家校外培训机构的管理档案经整改现已完善。

　四是部分培训机构门前广告内容不规范问题。门前广告内容不规范的 XX 家机构进行了整改，按照市要求统一制作全区校外培训机构办学信息公示板，办学许可证、登记证书、教师信息、收费信息培训内容、安全信息等统一张贴上墙。

　五是部分培训机构没有及时完成假期未完成学时退费或调课问题。我区校外培训机构已全部就假期未完成学时完成退费或调课。

　三、下一步工作打算

　( ( 一) ) 持续强化区委区政府对 “ 双减 ” 工作的组织领导。

　把“双减”工作作为一项重大民生工程，常抓不懈，不断巩固双减工作成果，建立长效机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。确保 XX“双减”工作抓出成效、取得实效。

　( ( 二) ) 持续抓好问题整改。

　把问题整改作为推动双减工作落地见效的重要举措，对此次督查反馈问题照单全收、举一反三、立行立改，对反馈的问题逐一明确牵头领导、责任部门、完成时限、工作举措，确保问题整改到位。

　( ( 三) ) 持续强化对校外培训机构的规范管理。

　一是严格执行未成年人保护法有关规定，对 42 家学科类培训机构严格控制培训时间，坚决杜绝其违规经营。

　二是对XX 家证照不全的办学机构，实施动态监管，随机检查发现违规行为，依法依规进行严肃处罚。同时组织教育市场监管、各镇街对居民楼、车库、地下室等违规开办培训机构行为进行全面排查。

　三是停止审批新的学科类培训机构，积极引导现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。四是组建校外培训机构治理社会监督员队伍，全面公开举报电话。实行“镇街吹哨，部门报到”的工作机制，对镇街网格巡查发现的问题开展联台执法。充分发挥互联网信息技术手段优势，破解校外培训机构服务和监管难题。

　( ( 四) ) 持续加大宣传引导力度。

　充分利用主流媒体，加强党的教育方针和“双减”政策宣传解读，引导广大人民群众树立科学的教育观、人才观、育人观。在官方网站开设专题专栏，及时宣传推广“双减”工作中的好经验好做法。加强风险研判，做好舆论引导，凝聚各方共识，营造良好社会氛围。

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