小学“意识形态工作”汇报材料（五）（完整）

下面是小编为大家整理的小学“意识形态工作”汇报材料（五）（完整）,供大家参考。

　

　**小学“意识形态工作”汇报材料

　 **小学“意识形态工作”汇报材料

　 20**年 12 月

　 党的十八大以来，习近平总书记围绕治国理政提出了一系列新观点、新论断、新思想，一年来我校组织师生认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要思想与实践举措，通过学习使全体师生更加深刻地意识到意识形态并不是虚无缥缈的，在办学过程中它以教育宣传为载体，体现了以人为本，推进学校教育可持续发展，构建健康和谐的校园文化。现将我校 20**年意识形态工作情况汇报如下：

　 一、学校“意识形态”工作现状

　 （一）匡正师德师风，加强队伍建设

　 一年来我校扎实开展师德教育，在党员中深入开展“两学一做”实践活动，加强党性修养，提高大局意识；

　 传达学习《中国共产党廉洁自律准则》，提高廉洁意识；

　 重温入党誓词，提升思想境界；

　 开展党员家访，净化师德师风；

　 开展志愿者活动，让党性外化于形。在全体教师中开展全员培训，让教师懂得规划职业生涯，提升职业幸福指数；

　 传达《中小学教师职业道德规范》，提高纪律意识；

　 倾听十九大精神解读宣讲，提升政治思想意识；

　 开展养正教师评选，扩大榜样的引领作用；

　 开展教师分层培养模式，提高教师课堂教学水平。

　（二）落实道德教育，筑牢思想防线

　我校在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、反邪教教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。开展一年级“入队仪式”、三年级“成长仪式”、六年级“毕业仪式”，并邀请家长代表参与活动，让学生感受成长的快乐；

　 各年级一个主题的德育实践教育，让学生经历自理、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动，消防月主题活动给同学们敲响安全警钟；

　 反邪教教育，提高学生善于去伪存真、防止上当受骗的能力。

　（三）做好家校合育，促进文明风尚

　 我校通过各种渠道把文明风尚带到学生家庭中，让教师走进每一位学生家中，深入了解学生家庭生活，指导学生家长更好的进行家庭教育；

　 在学生家庭中倡导开展亲子诵读经

　 典的活动，得到了许多家庭的响应，这一活动既大力弘扬了中华优秀的经典文化，更促进了良好的家风建设，提升了现代家庭的文化品位。

　二、意识形态工作中存在的问题

　在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。

　 1、 教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。

　 2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。

　 三、下阶段的工作措施

　 (一)抓协调，凝聚意识形态工作合力

　我校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；

　 建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、队协同参与共同做好意识形态工作的格局。

　 (二)抓阵地，扩大意识形态工作影响力

　 我校将进一步抓好已有网站、电子屏、墙面、校刊校报这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、学生班队课、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。

　 (三)抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力

　 在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。

　 富强小学“意识形态工作”汇报材料

　 20**年 6 月

　 我校在上级的正确领导下，坚持群众路线，动员教职工广泛参与，积极开展了符合本校实际的精神文明创建活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。

　 一、以社会主义核心价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论氛围。

　 1.大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。通过校园网、电子屏、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。

　 2.在精神文明创建活动中突出社会主义核心价值观内涵。在教职工中开展社

　会主义核心价值体系的信念教育的讲座，使教职工理解到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是看得见、摸得着、感受得到的实际行动。进行公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了师生的文明素质。

　 3、营造书香校园，创建学习型组织，争做学习型个人。

　 二、以传播社会正能量，大力加强公民道德建设

　 1.注重教职工的思想道德建设。年初，学校制定教职工思想道德建设计划和实施方案，积极开展“公民道德宣传月”活动，突出了社会主义核心价值体系和诚信建设。活动的开展使教职工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感，提高了为学生服务的意识，保证了教学工作的顺利进行。

　 2.不断丰富内容，扎实开展道德讲堂活动。今年分别以爱岗敬业、见义勇为、民族团结、孝老爱亲、爱国守法为主题开展了六次道德讲堂活动。与巴音社区联合开展了两次道德讲堂活动，结合实际情况和教育教学特点，开展了四次道德讲堂活动。通过开展“文明道德讲堂”，增强了教职工的文明意识，营造了人人重修养、有道德、讲文明、知礼仪的良好氛围，在潜移默化中提升了教职工的文明素质。

　 3.学雷锋活动常态化。开展了全员参与的学雷锋大扫除活动，对电大综合楼的公共场所的陈年污垢进行了清理;春节期间，到州客运站，协助客运站工作人员维持秩序;协助交

　 管人员维护交通安全;利用节假日深入社区，走访慰问社区老党员、贫困户和空巢老人，与她们谈心，了解她们的生活情况，为他们带去节日问候和具体的帮助。

　4、热心社会公益事业，积极开展扶贫帮困活动。“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。学校能积极响应号召，为社会慷慨解囊，献出一片爱心。

　 三、开展丰富的文明校园创建活动，不断创新活动内容和载体，进一步提升校园文化水平

　 1.创建工作常抓不懈。

　 2.积极开展拥军优属活动。

　 四、努力为做好未成年人思想道德教育出一份力。

　 五、以制度建设为保障，推动我校精神文明创建工作的进程。

　 1.加强教师队伍建设，改变工作作风，提高工作效率。修订完善《教职工考勤制度》、《教职工请假待遇制度》、《教职工集体活动考勤制度》，强化岗位管理，分配与绩效挂钩;修订完善《进一步加强和改进作风建设的意见》，整治“门难进、脸难看、事难办”等不良风气，加大对不作为、慢作为、乱作为现象的惩处力度;破除部门间的壁垒，切实增强相互之间的协作意识，坚决防止推诿扯皮，执行不力的现象。

　 总而言之，正是因为精神文明创建工作的有效开展，使教职工的精神面貌发生了显著变化，教书育人、爱岗敬业、文明服务、默默奉献蔚然成风。然而，我们也清醒地认识到，我们在当前的精神文明创建工作中还存在诸多不足，创建工作还任重道远。我们要在今后的工作中向更高的目标迈进，还要做出更多的努力，克服更多的困难，为推进**终身教育体系和学习型社会建设，做出我们新的、更大的贡献。

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