2022党支部工作存在不足【完整版】

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　　篇一:《党员干部不严不实问题及整改措施》

　　党员干部不严不实问题及整改措施 党员干部不严不实问题清单及整改措施

　　国土资源部部长、党组书记、国家土地总督察明日前在国土资源部举行的“三严三实”专题教育视频会上，对部机关和直属事业单位的全体党员干部提出严格要求，要自觉对照“三严三实”要求，着力剖析“不严不实”的突出问题。

　　姜大明以《自觉践行“三严三实”要求，做党和人民满意的领导干部》为题，为国土资源部机关及相关单位广大党员干部上了一堂深刻而生动的党课。他从落实全面从严治党要求、群众路线教育实践活动问题整改、部改革发展的任务要求三方面，剖析了存在的问题，要求国土资源部各司局、各单位本着从严从实精神，深入分析，有的放矢地开展教育。

　　姜大明强调，“三严三实”是党员干部永远的必修课，专题教育是落实全面从严治党的一项重大政治任务，国土资源部党组和部党建工作领导小组高度重视，一定要把专题教育做到入脑入心，锤炼打造一支忠诚、干净、有担当的国土资源干部队伍，为事业发展提供强大的思想保障、政治保障和组织保障。

　　姜大明指出，严以修身，坚持党性是本真;严以用权，为民利民是核心;严以律己，遵纪守法是保证;谋事要实，实事求是是基础;创业要实，实干担当是关键;做人要实，忠诚老实是根本。“三严三实”相辅相成，体现了因果关系的内在统一、世界观和方法论的内在统一。

　　姜大明说，“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，指向性强，是具有全局意义的重要部署，充分体现了党中央弛而不息推进从严治党的决心和态度。必须深刻理解“三严三实”基本要求，充分认识专题教育的重大意义。

　　姜大明要求，领导干部要以身作则，做践行“三严三实”的标杆模范。要做心中有党、对党忠诚的标杆模范，始终加强对主观世界的改造，不断地坚定理想信念，自觉维护中央权威，同党中央保持高度一致。要做心中有民、勇于担当的标杆模范，走进基层，融入群众，牢记使命，肯干事、敢干事、干成事。要做心中有责、严以用权的标杆模范，牢记党的重托和人民的信任，权为民则利、为己则害，自觉接受监督。要做心中有戒、严守党纪的标杆模范，带头严格遵守党的政治纪律和政治规矩、国家法律，正确处理个人与组织的关系，自觉接受党内生活锻炼，做政治上的明白人。

　　就如何部署推进专题教育，姜大明强调，要落实好部党组印发的工作方案，重点从五方面着力开展好工作一是贯彻从严要求。专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，要把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终，以严促深入，以严求实效。二是抓好学习教育。把学习习近平同志系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，学而信、学而用、学而行。三是明确领导责任。党委(支部)书记要承担起第一责任人的职责，把抓专题教育情况作为党建工作述职评议考核的重要

　　内容，不仅要以上率下、层层示范，还要组织督导、靠前指挥。四要突出问题导向。边学边查边改，列出问题清单，一条一条梳理，一项一项整改。五要“两手抓、两促进”，坚持围绕中心、服务大局，把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来。

　　国土资源部机关全体党员干部，中国地质调查局及其直属在京单位、部其他直属事业单位、国家土地督察北京局领导班子成员在部主会场参加会议。中国地质调查局及其直属在京单位、部其他直属事业单位、各派驻地方的国家土地督察局党员干部在分会场参加会议。

　　篇二:《孔夫村党总支》

　　孔夫村党总支“两学一做”2016年学习计划 根据仙霞镇政府、党政办有关文件要求，为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

　　一、总体要求

　　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

　　开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，

　　对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

　　开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

　　二、学习教育内容

　　学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，

　　学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

　　学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

　　做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

　　三、主要措施

　　围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

　　创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

　　召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

　　开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

　　立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

　　领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

　　四、组织领导

　　篇三:《两学一做试题》

　　“两学一做”学习教育问答30题

　　县纪委党总支根据中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和《人民日报》发表的关于扎实开展“两学一做”学习教育的系列社论，编辑了《“两学一做”学习教育问答30题》，提纲挈领地解答了“两学一做”是什么、学什么、怎么学、怎么做等问题，目的是为同志们的自学提供指导，帮助同志们深入领会此次学习教育的重要意义、总体要求和具体安排。

　　县纪委党总号召全体党员以饱满的热情和积极的姿态投身到此次学习教育中，接受党性再教育，进一步增强党员意识和纪律意识，牢记党的宗旨，履行党员义务和权利，在实现“两个一百年” 伟大奋斗目标的征程中永葆共产党员的先进性、纯洁性和战斗力。

　　1、什么是“两学一做”学习教育？

　　学党章党规、学系列讲话，做合格党员

　　2、“两学一做”学习教育的参与人员范围是什么？

　　全体共产党员（8700多万）

　　3、为什么要开展“两学一做”学习教育？

　　学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

　　4、“两学一做”学习教育的开展时间和任务性质是什么？

　　2016年。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　　5、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？

　　基础在学，关键在做，实现四个“进一步”，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

　　6、在开展“两学一做”学习教育中，如何正确理解和处理“学”与“做”的关系？

　　以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“学”是“做”的基础，“做”是“学”的目的。广大党员要在“学”上用真功，在“做”上见真章，始终把学和做统一起来，贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，在自己的工作岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利作出积极贡献。{在党不言党、不爱党、不护党、不为党的整改措施}.

　　7、怎样确保“两学一做”学习教育的增强针对性？

　　突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。只有带着问题学，才能学得深入；
只有针对问题改，才能改得到位。通过“两学一做”学习教育，要着力解决好五个方面的问题，即一

　　些党员理想信念模糊动摇的问题；
一些党员党的意识淡化的问题；
一些党员宗旨观念淡薄的问题；
一些党员精神不振的问题；
一些党员道德行为不端的问题。

　　8、党员理想信念模糊动摇的主要表现是什么？

　　对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

　　9、党员党的意识淡化的主要表现是什么？

　　看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

　　10、党员宗旨观念淡薄的主要表现是什么？

　　利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

　　11、党员精神不振的主要表现是什么？

　　工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

　　12、党员道德行为不端的主要表现是什么？

　　违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

　　13、开展“两学一做”学习教育必须做到的五个“坚持”是什么？

　　坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
坚持学用结合，知行合一；
坚持问题导向，注重实效；
坚持领导带头，以上率下；
坚持从实际出发，分类指导。

　　14、开展“两学一做”学习教育的基本做法是什么？

　　以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

　　15、学党章党规的总体要求是什么？

　　明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康等违纪违法案件中汲取教训，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

　　16、学系列讲话的总体要求是什么？

　　着眼加强理论武装、统一思想行动，学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政

　　治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。

　　学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来；
要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

　　17、做合格党员的总体要求是什么？

　　“四讲四有”，发挥共产党员的先锋模范作用。“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

　　18、讲政治、有信念的基本要求是什么？

　　保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨。

　　19、讲规矩、有纪律的基本要求是什么？

　　增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。

　　20、讲道德、有品行的基本要求是什么？

　　传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。

　　21、讲奉献、有作为的基本要求是什么？

　　牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。

　　22、开展“两学一做”学习教育的六个主要措施是什么？

　　围绕专题学习讨论；
创新方式讲党课；
召开党支部专题组织生活会；
开展民主评议党员；
立足岗位作贡献；
领导机关领导干部作表率。

　　23、围绕专题学习讨论的具体要求是什么？

　　坚持个人自学与集中学习相结合。党支部要明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕一个专题组织讨论。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力

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