2023年度社会实践报告社会调研（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年度社会实践报告社会调研（全文完整）,供大家参考。

献礼建党九十载，调研山东我先行

　实践地点：山东省XXXXXX

　实践时间：
2011年07月25日 至 2011 年08月3日（共 10天）

　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

　裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；
学问和知识不过是手段、方法， 通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决 定。”智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养 能力，弥补不足。就这样遵循先贤的指导和学校的号召我们开始了有一个假期实践 ,,

　伴着七月炎炎夏日，加之时断时续、或大或小的降雨，在校、院团委的号召下，追 随“学用并重，献礼建党九十载；
知行合一，青春建功十二五”的主题，我们开展了以 文化、科技、卫生的“三下乡”活动。

　在为期十天的实践活动中，我们紧围绕我校“学用并重，献礼建党九十载；
知行合 一，青春建功十二五”的主题，依托青年志愿者和社会实践活动，紧扣大学生复合型人 才素质培养，开拓实践领域理念。学校和当地政府及朋友们对我们这次活动都给予了大 力的支持和高度的肯定。

　我们也在这个短暂而有意义的暑假中燃烧着自己的激情青春， 用热腾的热血，去浇灌青春之花，使这盛夏之花开得绚烂。

　情驻农村 心系教育 共筑学生好前途

　义务支教是本次实践活动的重要环节，是我们师范生技能的集中体现，是将我们的 知识和技能传授给当地学生的最直接体现， 也是我们学以致用和服务社会回报社会追求 的最中目标。同时是我们师范生师范技能逐渐走向成熟、逐步得到提高的重要体现，也 是体现我们的人生价值的重要标志。

　支教内容分为课堂文化教育和第二课堂教育。课堂文化教育以班级为单位，开展班 级授课。第二课堂是由个学生根据自己的兴趣和爱好自主选择课程，这样的选课与大学 的公选课程序类似，受到学生的热烈欢迎和学校领导的充分肯定。我们课程的安排使当 地老师为之震容。

　文化教育的内容主要是针对该校学生的知识水平设定的，对学生因材施教，收到良 好的效果。第二课堂是文化课堂的延伸，是为了丰富学生课余生活而设定的，主要课程 有：街舞、拉丁舞、交谊舞、健美操、手语舞、武术、篮球等。课程内容生动、丰富而 多彩，为学生的学习和生活提供了新的体验，同时也开拓了他们的生活视野。以此鼓励 学生从小树立远大的抱负、为实现理想而努力学习为主要目的的。

　深入调查 虚心听取 关注社会真民情

　“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村 的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。

　针对农业的增收问题， 和农村信息化的普及程度，我调研支队对长岐镇各村庄进行调查，以及提供提供农业生 产的相应对策和新的思路。

　以问卷的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。调研是“三下乡”的主要内 容之一，我们队员深知身负重任，顶着烈日深入部分村庄调查，我们除了以问卷的方式

　调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。

　在调研的过程中，我们服务队员本着友好的态度和当地的人民交流、沟通。尽管一 开始当地的群众对我们的采访持着怀疑的态度， 但在我们队员的耐心和诚恳的态度的感 染下，他们从逐渐接受我们到热情接待我们。他们总是很真切的反应当地的实际情况， 同时也提出他们对国家建设农村的希望。

　我们调研组的队员能抓住当地的特点， 专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地 方进行调研， 这样既节省了步行的时间， 更能收集到广大群众的共鸣。

　在调研的过程中， 我们也会协调宣传组的工作， 时刻向群众介绍我们服务队的情况和我们所举行的所有活 动，在一定程度上减少了宣传的难度和工作量。

　炎炎夏日 雨淋日晒 感受劳动新体验

　为加强队员老师和学生对劳动的观念，深切体会劳动的快乐和农民的艰辛，我支队 征求学校的意见，在校内开展一场校园“卫生清洁、除草大集会”的大型劳动活动。活 动开展的过程中，师生都忙乎悦乎，大家都干劲十足，忘记了劳动带来的疲劳，享受着 劳动的快乐。劳动场面喧闹而和谐的情景，感动着学校的领导和老师们。学校的教导主 任张主任和李惠欣老师也热情地投身到我们的劳动中来。

　经过这次劳动，我们队员老师和学生对农间劳作有了更深一层的新体验，也深深体 会到了古人所说的“粒粒皆辛苦”的真切含义。这次劳动为我们的未来之旅铺下坚实的 思想基础，在脑力劳动的同时，不能忘记体力劳动，体力劳动才是生存之本。

　点滴问候 点滴关怀 奏响心的爱旋律

　为贯彻团委布置的工作，在实践期间我们深入了解当地“五保户”的生活情况。当 我们踏进“五保”老人的家的时候，心情是沉重的。因为他们住的简陋、吃的简朴、用 的是我们想像不到的。他们有些家里连最基本的电灯都没有，让我们看到都觉得心酸。

　我们了解到当地的“五保”其实就是每个月一百元的生活补助。当他们知道我们是代表 燕山学院去慰问他们的时候，他们热情的接待了我们，激动的握住我们队员的手，表现 出无限的欣慰。通过这次的慰问，我们的队员更深刻的体会到基层人民生活的艰辛，更 加懂得如何关心他人

　总结过去 展眼未来 期待明天会更好

　纵观此次的“三下乡”实践活动，无论从队员表现的精神面貌、团队合作精神，还 是在当地所产生的影响力来说，效果都是值得肯定的。在炎热的夏日里，我们经受烈日 的蒸晒、厨房的蒸烤、和蚊虫作斗争等等，所有的一切都在考验这我们的意志力和承受 能力，然而，我们都微笑着走过来了。

　但在整个过程中也存在着不足之处，例如有些班级在上课的时候有同学在打瞌睡、 同学发问积极性不高、宣传工作局限于镇内，后勤食物量安排不充分等。但我们善于总 结经验，吸取教训，相信在未来的日子里我们会做得更好，我们“智联”团队会走的更 远,,

　报告人：xxx

　

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