微课97-2003文档2（精选文档）
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《掌声》微课教学设计方案 微课设计思路：本课为人教版三年级上第八组的一篇课文，我根据学生的接受情况，将本节课设计为两个课时的学习，第一个课时主要是教授学生能够准确地读写课文中的生字词，接下来在引领学生走近课文，通过在第二课时中，带领学生通过掌握本文的重点语句把握文章的中心思想以及体会本文的重点即两次掌声的异同，最后升华本文的主题。
微课设计方案：
《掌声》微课教学设计方案（第一课时）
微课基本信息 知识点名称 生字词的读写
学科类型与教学对象 小学三年级语文
上课时间长度 7~8 分钟 教学目标：能够准确地读写课文中的生字词。
教学资源与环境：录屏软件， flash 课件。
教学过程：1.示范朗读生字词。
2.实际演练字的写法。
3.小测验巩固生字词的读写。
设计理念：教师带读，帮助学生识字，并且让学生直观感受生字的书写，帮助学生对学写生字的掌握，加上小测试，及时检验学生的学习情况。
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