我为争创作贡献演讲稿（全文完整）

下面是小编为大家整理的我为争创作贡献演讲稿（全文完整）,供大家参考。

　

　“我为争创作贡献” 八(2) 班演讲稿 选手：

　石安露 我为争创， 争创为我 尊敬的老师、 亲爱的同学们：

　大家下午好！

　我演讲的题目是：

　《我为争创， 争创为我》 。

　这个学期以来， 我发现学校变了很多。

　今昔不同于往日， 面貌已焕然一新，给人一种丑小鸭变天鹅的新鲜感。

　学校在不断地往好方面发展。

　不断地完善，我也越来越喜欢这美丽的校园了。

　当然， 一个学校能有这么大的变化， 是靠那些每天都在勤劳工作， 快乐奉献着的全体师生们。

　作为学校的一员， 班级的一员， 我也为学校及班级的发展做出了自己力所能及的一些大小事。

　为我们学校争创区域现代化学校做贡献 每天的卫生打扫工作， 我们都积极参与， 虽然很辛苦， 但是要想一个学校能培养更多人才， 就得需要拥有一个良好的校园环境， 因此我们觉得很开心，我们愿意、 乐意这样每天努力的付出。

　每当看见有人乱扔垃圾的时候， 我都毫不留情地劝告他， 阻止他， 即使他们比我大。

　如果谁踏践草坪， 我就会对她说：“小草正在生长， 请勿打扰” ， 让他们明白小草也是有生命的。

　如果谁在班上既不遵守纪律又经常惹是非， 我就会告诉他：

　“浪费别人的时间就等于谋财害命， 既然来学校那么就应该好好学习。

　”

　那么我们为什么要创建区域现代化学校呢？

　从大处来看， 创建促进了我们学校的发展， 使同学们的现在和未来都受益无穷。

　我们学校作为一个基础比较薄弱的学校， 还是借创建的东风， 克服重重困难， 搭乘上了这列创区域现代化的班车。

　 从小处来看， 创建区域现代化改善了我们学习和生活的环境， 使同学们可以享受更优质的教育。

　因为创建， 我们学校的图书馆、 阅览室、 实验室、 活动室、广播站、 多媒体教室等各种专用教室的设备都得到了更新， 各种多媒体和实验

　器材一应俱全。

　同学们， 试想一下， 如果没有创建， 我们的校园怎么可以在短时间有如此大的巨变。

　我们怎么会在更优越的条件和环境下学习和生活呢。

　再环顾校园， 竹林、 假山、 亭台， 雕塑， 各处美景尽现我们的眼中。

　走廊里， 名人名画、 标语， 漂亮美观、 意蕴深远。

　更有非常有特色的剪纸艺术作品为校园添加了一道亮丽的风景线。

　这一切， 无不使我们现代化的校园， 更富有文化气息。

　我们曾经多次在作文里描绘未来的现代化的校园， 如今这现代化的校园就展示在我们面前。

　争创“区域现代化” 学校是我们学校的一件大事， 那么做为学校的一员，我们同学们应该为创建做些什么呢？

　创建， 不仅要求有现代化的教育设备， 不仅需要老师的努力， 还需要同学们的努力， 需要同学们有较高素质。

　我们很高兴看到， 这一段时间同学们都为创建做了很多事：

　认真做作业， 认真上课， 配合上操训练， 多次大扫除， 为校园的整洁做出了很大贡献。

　而为了争创区域现代化学校， 我们更应该把一些细小的事情做的更好。

　例如：

　要有良好的学习习惯：

　课前准备好上课用品， 课上学习自觉主动，积极发言， 大胆参与讨论， 认真工整完成作业。

　要有良好行为习惯：

　校内不骑车。

　课间不追逐打闹， 上下楼梯靠右行， 课外活动服从安排并注意安全。

　到专用教室上课， 要排队前往， 包括体育课。

　出操要快、 静、 齐。

　要有良好卫生习惯：

　讲究个人卫生， 不乱扔垃圾， 认真做好值日工作， 不留死角。

　食堂用餐文明有序， 餐后清理至规定地点。

　要有良好语言习惯：

　不大喊大叫， 不说脏话、 粗话， 不挖苦， 取笑同学。见到老师打招呼问好， 包括外来的教师、 领导。

　同学们， 说到这里， 我想你们肯定明白了“我为创建， 创建为我” 的道理，在这争创区域现代化最后的关键时刻， 让我们携起手来， 共同行动， 为创建贡献出一份小小的力量， 为我们的学校争取更大的荣誉吧。

　我的演讲完了。

　谢谢大家！

　2009. 10. 19.

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