幼兒園教師節演講稿例文

下面是小编为大家整理的幼兒園教師節演講稿例文,供大家参考。

　

　 1 幼兒園教師節演講稿范文

　 各位傢長們、小朋友們：大傢好!

　在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來瞭小朋友最盼望的一天六一兒童節。為瞭展示我園小朋友的風采，我園特舉辦瞭這次聯歡活動。

　首先、我代表 xx 幼兒園感謝各位傢長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

　作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為傢長，我們也感覺到瞭你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為瞭適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現瞭課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除瞭要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學遊戲。

　首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的註意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓

　 2 寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今後廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期;所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能的精神，瞭解早期閱讀不等同於讀書寫字。然後要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在遊戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。

　其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力;利用圖片文字、遊戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則;堅持心算後進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果;

　努力體現趣味性和實效性相結合;學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強瞭空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高;註意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉瞭各器官的協調能力，也提高瞭註意力;

　領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、遊戲式教學，體現先有趣、後有效的原

　 3 則。同時還要註重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善瞭自信心及持之以恒的心態。

　今天,我們為瞭同一個目標---那就是為瞭教育好孩子走到一起,就讓我們一起再瞭解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業的,部分已進修到大專學歷.同時,我園的硬件建設是市裡一流的,我們的目標是為孩子一生的發展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發展.

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