解放思想,更新观念（全文完整）
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解放思想， 更新观念 新天寄宿制小学
何兴成 解放思想需要制度、 体制环境， 更需要主体素质、 价值观基础。
解放思想是着力解决思想观念问题， 要深入贯彻落实科学发展观； 解放思想作为社会主体的自 觉行动， 还必须重视主体素质条件， 要求我们全面提高主体自 身素质，树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 勇 于破除旧的思想观念、 勇 于开拓创新。
思想是行动的先导， 只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。
解放思想是适应形势， 抢抓新机遇， 寻求新发展的客观需要。
因此， 这次我校的解放思想大讨论的学习 非常及时， 十分必要。
如何使这场大讨论深入开展， 取得实效， 我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作：
一、激活自 己的思想。
通过组内 学习 讨论， 查问题、 找差距、 激发每个人的思想活力， 形成人人动脑筋想办法， 个个转变观念谋发展的局面。
在教学中我们要能够开拓创新，破除旧思想、 旧观念， 首先在教学中， 我始终坚持以人为本的教学思想、 以生动有趣富有实效的课堂教学为追求。
根据孩子们的认知规律和学习 需求， 我常常课前常常认真研读课本， 和同事探讨有效而富有趣味的教学方法， 找准重难点精心设计教学方案， 在充满趣味竞争的组织形式下力求用 生动的导入， 丰富有趣的教学方法调动孩子的学习 兴趣， 因此学生们都爱上数学课。
二、坚持与时俱进。
弘扬创新精神， 就是要在学校的各项工作中、 在管理班级中， 勇 于进取，开拓创新。
“创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力”，作为一个班级来说， 创新是创建优秀班集体的前提条件。
只有创新， 才能更好地发挥每一个学生在班级中的作用 。
人的潜力是无穷的， 不论成年人还是小孩
子， 所以我注重学生能力的培养。
把那些关心集体、 积极热情、 办事认真、 有一定组织能力和特长的学生选拔到班干部的岗 位上来， 在开学初开展各种活动， 给学生表现的机会， 例如主持一次晨会领读， 带队做操、 放学等， 考查学生的实际能力， 对任用 的班干部经常留意他们的行为， 每隔一段时间就要召 集在一起开会， 教他们如何管理班级， 如何开展活动， 并让他们留心观察班主任的工作方法， 创造机会让他们在独立工作中进一步培养和锻炼其工作能力。
三、敢于转变工作作风。
我们在工作的过程中， 面临着各种考验， 通过学习 ， 认真总结， 积极主动解决认识上的问题， 转变工作作风， 提高自 己的职业道德和职业素养。
我们在为学生服务的过程中， 既要灵活多 变， 又要把握好原则性。
为此经常深入到学生中去， 与学生拉近距离， 热情的解决他们在学习 中存在的问题。
学生中存在着不同的差异， 讲课的内 容， 对后进生来说难免有不懂的地方， 作为教师， 更应该耐心详细的对他们进行辅导， 而不能一味的埋怨学生、 埋怨家长， 对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。
班上有三个孩子的学习 基础相当差， 她们的父母没有文化又整天为生计操劳， 没有时间也没有能力来辅导学习 ，这些孩子在课堂上也常常沉默寡言， 长期以来， 一般中午和下午放学的时间，我手把手地教她们复习 课堂上没有掌握的内 容， 家庭作业也是我手把手亲自 辅导他们订正。
在课堂上， 我给予她们非常密切的关注， 常常将一些简单的问题鼓励她们回答， 并对她们的表现给予充分的表扬和鼓励。
世上无难事， 只怕有心人， 辅差， 贵在早抓和持之以恒。
四、勤于学习 。
我们应时刻不忘学习 ， 正所谓“学海无涯”。
首先要树立终身学习 的观念，活到老学到老， 利用 休息时间、 利用 工作之余， 切实做到工作学习 两不误； 其
次要会学习 ， 要有方法， 学习 要有针对性， 更要有时效性， 切实做到学以致用 ；最后要坚持学， 持之以恒， 不浮躁， 在学习 中努力增长自 己的才干。
我不是一个性格张扬的人， 但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求， 总爱实实在在地做着分内 的工作， 我以做一个优秀教师为目 标， 时刻不忘提升自 己的业务水平，平时我常常观看名师教学视频录像， 翻阅有关书籍， 大量吸取教育理论的营养，并积极进行教学反思。
俗话说一份耕耘， 一份收获， 有成绩也有不足， 我将在这次解放思想大讨论中不断更新观念， 确立创新意识， 善于动脑， 勤于思考， 开拓进取， 不断研究新情况， 解决新问题， 使自 己的工作上一个新台阶！