谈谈如何进行有效互动【精选推荐】

下面是小编为大家整理的谈谈如何进行有效互动【精选推荐】,供大家参考。

　

　谈谈如何进行有效互动 一、有效的教学，即是什么样的教学是有效的？教学有没有效益，并不是指老师有没有教完课的内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到知识或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得辛辛苦苦，加班加点，也是无效的教学，同样如果学生学得很辛苦，但没有使学生受益终身的学习方法，学习兴趣，以及良好的学习习惯，得不到应有的发展，也是低效或无效的教学。一． 实现有效教学，需要我们不懈努力。

　二、面对新世纪的挑战，时代在飞跃前进，要跟上时代的步伐，作为新时期的老师，肩负着培养人才的重任，必须不断努力，因此教改以来，自己一直都能坚持认真学习教改的先进理论，深入钻研教材，并积极参加各项的教改活动，努力完成各项的进修任务，并虑心向先进学习，借鉴别人的成功经验，善总结。不断研究新的教学方法，努力使自己成为一位新时代，具有师德高尚、知识渊博的人民教师 三、有效反思是有效教学的保证，有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。

　实践证明，创设充满新奇、富有情趣、极具思考的探索情境，能激发学生对知识产生兴趣，产生学习心理倾向，对增强有效教学具有重要作用。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。是一

　种需要认真思索乃至极大努力的过程，而且常常需要教师合作进行。另外，反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。简单的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出现的问题的进一步解决的活动。

　总之，课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的，有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，是一种教学实践模式。

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