政治理论学习总结【优秀范文】
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9 2009 年暑期 政治理论学习总结
体教师深刻学习全面落实科学发展观、广西义务教育学校常规管理规定；中小学教师职业道德规范、《义务教育法》以及指导和推动教育改革发展的一系列政策法规文件，采取集中学习与个人自学相结合；辅导讲座与座谈研讨相结合；系统学习与专题学习相结合的方法实行。通过以辅助学、以查导学、以赛促学、以考督学的形式，制作 媒体课件创设活动载体，强化学习效果，使政治理论学习收到实效。
我校教师在学习中始终做到“三个带头”，即带头学习，带头研讨，带头写心得体会、读书笔记，并且自觉遵守学习制度、自觉联系思想实际、自觉整改提升。用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，做到用心把握、用心工作、用心落实。引导党员树立准确的“三观”，自觉增强党性、保持先进性，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，持续强化宗旨意识，自觉践行“三个代表”重要思想，真正做到权为师生所用、情为师生所系、利为师生所谋。
校领导组织全体干部、党员、教师在深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，重点学习了胡锦涛同志所做的党的十七大报告和新《党章》。深入学习《科学发展观读本》和相关学习材料，重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，持续推动科学发展和和谐社会、和谐校园建设。教育和引导教职员工充分理解教师职业道德规范的重要性和必要性，自觉培养和树立高尚的职业道德。结合教育、教
学工作实际，深入学习了新课程改革相关教育专刊上刊载的优秀文章。持续提升业务水平和驾驭、管理教育教学的水平。通过学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等和教育息息相关的法律法规，增长了法律知识，提升法律意识，努力做到依法治校。增强社会主义荣辱观教育，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来，与校园文化建设、和谐校园建设结合起来，与社会实践活动结合起来，与教师队伍建设结合起来，与制度建设结合起来，真正取得实际效果。
今后，我们还要认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕科学管理、突出特色、率先发展这个主题，自觉树立政治意识、大局意识、责任意识，自觉树立高标准，追求高水平，实现新发展，与时惧进，拼搏进取，真抓实干，为我乡教育事业贡献力量。