嘉禾矿学校作风建设总结

下面是小编为大家整理的嘉禾矿学校作风建设总结,供大家参考。

　

　嘉禾矿学校 开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动总结 嘉禾矿学校 开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动总结

　为深入贯彻落实嘉禾县教育局关于开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动的指示精神，切实加强我校教职工的工作作风，培养强化我校教师队伍的敬业精神，提高我校教育教学的质量。嘉禾矿学校全面贯彻党的教育方针，以建设社会满意的学校、办社会满意的教育为宗旨，以加强学校教师工作作风、提高教学质量为主要内容，坚持动员全校教职工强化服务宗旨意识、责任意思、实干意识、奉献意识，以过硬的工作作风和扎实的工作态度，努力提高个人教育教学质量。现将我校开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动总结如下：

　一、加强理论学习，提高业务素质。学习是保持思想先进、行为规范的不竭源泉，学校立足教育特点，坚持师德师能建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终。认真组织教职工学习政治理论和业务知识，改进工作作风，提高教育责任意思。学校每个星期的周二下午 16:15-17:50 进行政治理论和业务知识的学习，这一举措，长久坚持，使学校教师的整理理论和业务素质能不断更新、强化。教研组每 2 周进行一次的本组教学讨论会。全校教师认真学习高效课堂八讲，高效管理六讲，为此学校结合上级的工作指示，开展了学习高效

　课堂八讲，高效管理六讲读书征文。通过一系列学习教育活动，全校教职工在思想上有了新境界、理念上有了新突破、知识储备上有了新增长、服务能力和水平有了新提高。

　二、围绕“敬业奉献，质量为先”作风建设，认真开展学校校园文化建设。自主题实践活动开展以来，学校千方百计、全面指导全校教职工和学生认真开展我校的校园文化建设。为学习先进学校的校园文化建设经验，学校特派全校班主任老师到郴州六中等校园文化先进单位进行学习。学校开展校园文化建设主题活动，班有班级文化，校有校园文化，甚至学校的楼梯和走廊也经过精心的布置，把学校历年部分获奖书画作品装裱上墙，散发出了浓浓的文化气息。基本实现了班班有主题，处处有文化！以校园文化建设带动作风建设，通过学习、讨论，学校全体教师进一步加强了组织纪律、政治纪律、工作纪律、作风纪律；提高师德水平，教师服务学生的意识和团结协作的工作凝聚力不断增强。

　三、注重党员模范作用，提高敬业精神、转变工作作风。开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动以来，学校党支部发扬党员的模范表率作用，结合党员的创先争优活动。认真组织党员开展严于律己，模范示范的活动，将党员的工作动态，教育教学实际情况进行公布，向全校公布，接受监督。学校领导也认真开展调查研究，多于教师沟通，不管工作多忙都抽出一定的时间深入一线教师中，了解情况、发现问题，多为教师、学生着想，多关心教师的工作与生活，多为教师、学生办实事。学校校长和其他中层干部，每一位教师都结合自己

　的实际工作情况做出了公开承诺，并且自愿接受学校，家长，社会的监督。这项活动有效地促进了学校广大党员教师的服务意识、责任意识、法制意识，树立了良好口碑。全校教师在党员的表率带动下，务实勤奋，努力工作!全校教风和教师敬业奉献精神有了较大提高。

　四、加强了师德师风建设，推行教师师德师风评议制。为了加强师德师风建设、改进教师的工作风貌，学校制定了一系列的作风建设制定，采取了一系列的措施。每节课由校长、副校长进行上课情况进行检查考核，督促教师提高工作责任心，这个制度有效杜绝了教师上课迟到，早退，私自调课等有违师德师风的情况。在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师。2012 年上期，我校深入开展了面向全体学生推选“我喜爱的教师”评选活动和由学校办公室，政教处考核评选“最有责任心的教师“活动，在此基础上，我校推选了其中表现突出的赵丽老师和彭国丽老师参加首届县明星教师评选，并顺利通过考核当选。通过上叙一系列的活动，展示了教师良好的师德风尚。

　五、积极开展教学研究，认真参与教研课改。

　学校借助开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动的契机，认真开展教研活动，让每一位教师参与教学研究，加入到教学课改中来。2012 年上期，我校开展了中高级教师的示范课。2012 年下期，进行青年教师的比武课。通过示范课和比武课，全校教师开展了互相学习，互相提高的教学课堂大讨论，提高了高级教师的工作责任

　心，挖掘了中高级教师的优质教学经验，更进一步提高了青年教师的授课水平，促进了青年教师的业务素质的提高。针对教育局的导学案课改思路，2012 年下期 10 月，我校还开展了导学案教研探讨活动。七八年级课任教师参加导学案课改的教师上了一堂导学案课改展示课，全校教师积极参与听课，讨论。这一活动提高了我校教师的教学研究热情，一些对课改有抵触情绪的老师改变了观念，积极主动参与到导学案课改中来。一系统的教研课改活动，提高了我校教师的工作责任意识，提高了教师的业务水平，也提升了我校的班级授课质量，过去每个班都有几个学生上课逃学、上课睡觉，讲小话、无所事事的情况基本杜绝，学生上课思维动起来了，态度认真了！

　我校的“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，一是在理论学习与联系实际方面还不够紧密，教师的理论运用到教学实际中仍然存在诸多的问题；二是作风不够深入，工作缺乏创新意识；三是教师的工作竞争意识不强，工作态度平稳但缺乏激情，师德师风保守但缺乏进取精神。

　在今后的工作中我们将认真落实教育局关于“敬业奉献，质量为先”作风建设的指示精神，认真开展各项活动，并把这些活动长效化。坚持高标准、严要求，结合我校的自身情况，形成“敬业奉献，质量为先”作风建设长效机制，以不断提高我校服务学生质量，提高我校教育教学质量，提升我校社会声誉，履行好我校的教书育人的责任，为嘉禾教育做出我校的努力。

　 嘉禾矿学校

　 2012 年 11 月 9 日

　三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

　一、存在的突出问题

　 一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。

　二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。

　三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。

　四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。

　五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。

　六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于

　根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。

　七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

　八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。

　二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。

　（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。

　（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

　（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。

　（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。

　诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。

　三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。

　（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。

　一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。

　二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资

　料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。

　三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。

　（二）勤政为民

　办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。

　一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大...

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