思想解放学习心得（完整文档）
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思想解放学习心得 “解放思想才能有利于创新，解放思想才能敢于尝试，解放思想我们的教育事业才会有更长足的发展。”--------教育思想手记 前天我们学校党支部进行解放思想大讨论，每个党员的声音掷地有声，对解放思想进行了全面的解释。这样既符合现在广东解放思想大讨论的实际，同时在讨论的过程中大家畅所欲言。大家从自己的职业岗位，工作性质，以及发展目标等方面进行了 深 深刻真挚的探讨。讨论 会 会气氛十分热烈。
本 人 人认为作为一线教师， 解 解放思想是我们教育发 展 展的催化剂，是我们教 师 师自我成长的动力。我 们 们一直倡导与时俱进， 说说白了与时俱进就要求 我 我们的思想不断解放， 因 因为时代在飞速的发展 ， ，身边的世界每天都在 发 发生变化。我们的思想 能 能够固步自封封吗？同 样 样我们的历史使命也在 发 发生细微的变化，我们 的 的责任也在与时俱进， 所 所以我们的思想必须解 放 放必须与时俱进。
新 的 的时代，新的历史使命 。
。我们作为“传道授业 解 解惑”的主体，面临周 遭 遭环境的变化，我们应 该 该从思想上给自己重新 定 定位：我们应该以什么 样 样的思想状况来应对新 的 的问题；我们的素质教 育 育进行的如何？如何给 自 自己定位？ 我以为我 们 们应该解放思想，具体 表 表现在：
1、做学习 型 型教师。作为教师总是 以 以把知识传给学生为
天 职 职，这一点无可厚非。
我 我们设想一下，我们的 储 储存量有多少，我们的 知 知识有没有更新。曾经 有 有个教育学家说，我们 教 教师不能给自己定位成 一 一桶水，把水流给学生 ， ，因为这一桶水是有限 的 的，水干了呢，所以他 倡 倡导教师一方面要给学 生 生灌溉，更重要的是带 领 领学生找水源。而今天 我 我觉得，咱们教师自己 找找水源及时充电也十分 重 重要。
2、认识学生 尊 尊重学生。
长期以来 ， ，教师和学生时不平等 的 的。学校规定学生不能 留留长发，学生要穿校服 ， ，而我们老师呢有几个 老 老师和学生时平等呢。
我 我们的思想没有解放， 我 我们应该放下师尊的架 子 子和学生平等相处。师 生 生是否平等，表现在平 时 时的细节中，我们应该 在 在班级管理中民主生活 形 形成经常要耐住性子“ 蹲 蹲下来和孩子们平等对 话 话”。让学生在平日的 细 细节中，感受现在的老 师 师已经不再是高高地站 在 在讲台上，而是平等地 站 站在他们的身边和他们 一 一起面对风险，一起分 享 享学习中酸甜苦辣……
3、教学方式的解放
XX 年杜郎口中学的 教 教改旋风在极短的时间 内 内传遍整个中国，给教 育 育界一个极大的震撼。
一 一夜之间，杜郎口中学 成 成为教育改革成功的样 板 板，被媒体传扬。同样 是 是从事教育事业，这所 面 面临被合并的农村中学 经 经过几年的改革把一群 厌 厌学贪
玩的孩子送进了 重 重点高中就读。通过网 路 路资源，我发现这个学 校 校教改成功的经验有一 条 条非常重要，就是解放 课 课堂教学方式。他们提 出 出了“10+35”模 式 式，老师讲 10 分钟， 学 学生参与35 分钟。课 堂 堂教学方式的变化无疑 是 是该学校的一大创举， 对 对于这种现象无论合理 与 与否，现在的事实证明 了 了他们是成功的。如果 当 当初大家都不敢有解放 思 思想，如何改革创新教 学 学模式。所以我觉得， 教 教育者在施教的过程中 要 要解放思想，放手学生 感 感受，教师引导把握课 堂 堂的宏观调控。
解放 思 思想是一个长期的过程 ， ，我们必须解放思想和 与 与时俱进结合起来。不 断 断解放思想，更新思维 ， ，完善知识体系，从而 创 创新我们的教育理念， 在 在工作中把我们的教育 理 理念应用到实际的教学 活 活动中把教学工作做的 更 更好，争取能够培养出 新新时期合格的人才。