2022年度基层县内教师流动工作策划方案【精选推荐】

下面是小编为大家整理的2022年度基层县内教师流动工作策划方案【精选推荐】,供大家参考。

　　一、流动原则

　　县内教师流动工作在临泉县教育工作领导小组领导下进行，由县教育、人社、编制、财政等部门共同组织实施。

　　1.坚持有序流动原则。教师流动从学校教学的实际需要出发，合理配置学科师资，确保学校教学工作的正常开展。

　　2.坚持公开、公正、公平原则。严格按工作程序办理，流动方案、流动名额及流动结果及时公开。

　　3.坚持年限控制原则。农村教师申请流动到城区学校的须在我县农村任教满6年；
乡镇之间平行、逆向流动须在我县任教满3年；
正向流动、对调流动、城区教师申请流动到乡镇学校任教，不受任教年限限制。

　　4.坚持以人为本原则。关爱一线教师，解决教师夫妻两地分居、回原籍照顾老人、现役军人家庭等实际生活问题。

　　二、流动对象

　　全县在编在岗教师。

　　三、流动区域

　　根据地理条件，在全县范围内划分5个流动区域：

　　1.县城区（6个）

　　城关街道（城关中心校辖区、张营中心校辖区）、城东街道、城南街道、邢塘街道、田桥街道。

　　2.乡镇A区（4个）

　　单桥镇、杨桥镇、白庙镇、韦寨镇。

　　3.乡镇B区（7个）

　　长官镇、黄岭镇、迎仙镇、谭棚镇、高塘镇（高塘中心校辖区、范兴集中心校辖区）、宋集镇（杨小街中心校辖区）。

　　4.乡镇C区（8个）

　　鲖城镇（鲖城中心校辖区、庞营中心校辖区）、瓦店镇、姜寨镇、老集镇、滑集镇（滑集中心校辖区）、宋集镇（宋集中心校辖区）、张新镇。

　　5.乡镇D区（8个）

　　关庙镇、庙岔镇、陈集镇、艾亭镇、陶老乡、滑集镇（谢集中心校辖区）、土陂乡、吕寨镇。

　　四、流动限额

　　1.流出限额：乡镇中心校、农村县直学校流出人数控制在现有教职工总数的2%。

　　2.流入限额：根据编制空缺情况合理设定，实行总量控制，单位流入人数最多不超过8人。

　　3.乡镇教师交流到城区总人数不超过45人。

　　五、流动类型

　　1.辖区内流动。辖区内教师流动不少于辖区教师总量的10%。

　　2.平行流动。原则上乡镇教师同区域跨乡镇中心校（及所辖学校）之间流动（如A区甲乡镇学校到A区乙乡镇学校）。

　　3.正向流动。从城区向乡镇流动，乡镇A区向B、C、D区，或B区向C、D区，或C区向D区流动。

　　4.对调流动。乡镇A、B、C、D区域之间，教师双方对调流动。城区与乡镇之间不予对调。

　　5.逆向流动。教师从乡镇D区向A、B、C区，或C区向A、B区，或B区向A区流动（不含乡镇教师向城区流动）。

　　6.向城区流动。乡镇教师符合相应条件，可申请向城区流动。

　　六、流动办法

　　1.乡镇辖区内教师流动由中心校负责实施

　　2.平行流动与正向流动

　　本人申请，经流出、流入双方学校及乡镇中心（县直）学校校长签字同意，由流入乡镇中心（县直）学校在规定时限接收申请材料并汇总上报。

　　3.对调流动

　　对调双方自愿，不受乡镇区域、流出流入限额限制，对调双方年龄均需在45周岁以下（截止到20xx年8月31日）。对调到中学的，需具备中学教师资格，除英语、音乐、体育、美术、信息等学科（以教师资格证书学科为准）需对应一致外，其余学科限制在大文大理范围内；
中学到小学或小学到小学只要具备相应教师资格，可不受学科限制。申请办法、程序同上。双方对调后，三年内不得办理辞职、流动手续。

　　4.逆向流动

　　（1）夫妻分居。夫妻双方工作不在同一区域，一方为本县在编在岗教师，另一方为本县在编教师、公务员或其他事业单位在编在岗人员，夫妻分居满8年，不能通过平行、正向等方式流动的，教师一方可申请通过逆向流动方式调入另一方所在乡镇（或邻近乡镇）学校任教。夫妻分居时间计算：结婚证登记时间早于申请人入编教育工作时间的，以申请人入编教育工作时间至公告发布之日为准计算分居年限；
结婚证登记时间晚于申请人入编教育工作时间的，以结婚证登记时间至公告发布之日为准计算分居年限。办理时，提供夫妻双方身份证、结婚证、户口薄，以及夫妻双方所在单位开具的工作情况证明。流出、流入双方学校及乡镇中心（县直）学校校长签字同意，由流入乡镇中心（县直）学校在规定时限接收申请材料，审核后汇总上报。

　　（2）回原籍照顾家庭（不含回城区，原籍指“原户籍”）。申请人在我县乡镇任教满10年（时间计算截止至20xx年8月31日，下同），家庭确有困难需要照顾，不能通过平行、正向等方式回原籍的，可申请通过逆向流动方式调回原籍；
原籍所在乡镇流入限额（见附件4）已满的，可申请调至原籍相邻限额未满乡镇任教。流出、流入双方学校及乡镇中心（县直）学校校长签字同意，由流入乡镇中心（县直）学校在规定时限接收申请材料，审核后汇总上报。

　　（3）现役军人家庭。流出、流入双方学校及中心（县直）学校校长签字同意，由流入乡镇（街道）中心（县直）学校在规定时限接收申请材料，经审核后汇总报请县教育工作领导小组研究决定。

　　（4）非本省户籍教师。在我县乡镇任教满6年，经流出、流入双方中心（县直）学校校长签字同意，可申请向城区以外乡镇流动。由流入乡镇中心（县直）学校在规定时限内接收申请材料，审核后汇总上报。

　　5.乡镇教师向城区学校流动

　　（1）资格资历条件

　　A.在我县乡镇任教时间满6年（截至20xx年8月31日）；
年龄不超过45周岁（1975年8月31日之后出生）。

　　B.流入到小学的，须具备大专及以上学历，小学及以上教师资格；
流入到初中的，须具备本科及以上学历，初中及以上教师资格。

　　（2）专业获奖符合下列条件之一：

　　A.2010年1月1日以来，获得特级教师，市名师、学科带头人、骨干教师、教坛新星，县名师、学科带头人、骨干教师之一。

　　B.2010年1月1日以来，学科优质课（课堂教学）评比、小学语文综合素养评比县级一等奖及以上获得者，音乐、美术、幼儿教师、信息技术、体育学科基本功评比获县级一等奖及以上获得者（市级一等奖以上不受年限限制）。

　　C.2010年1月1日以来，多媒体教学大赛市级二等奖及以上获得者。

　　（3）岗位设置及认定考核办法

　　A.20xx年城区亟需学科教师流入岗位，设置45名（见附件6）。

　　B.符合条件的申请流动人员数小于设岗人数的，直接流动；
申请人数多于设岗数额的，通过综合认定的方式择优流动（综合认定细则见附件4）。

　　（4）申报要求

　　按实际任教学段，每人限申报一个学科岗位。申报岗位学科与获奖证书（或符合申报条件的荣誉称号）岗位学科必须一致。

　　6.有下列情形之一的，不予流动：

　　（1）被评为乡村首席教师的；

　　（2）除正向流动外，近3年内县域内已流动或外地流入不满3年的（截止20xx年8月31日）；

　　（3）上年度考核不合格的；

　　（4）立案尚未结案的；

　　（5）受党政纪处分未满规定年限或受党政纪处分尚未解除的；
三年内因违法师德师风有关规定受到党政纪处分的（2017年8月1日-20xx年7月31日）；

　　（6）法律、法规、制度另有规定的。

　　七、办理程序

　　1.本人申请

　　（1）乡镇区域间流动。申请人填写《临泉县20xx年县域内教师流动申请审核备案表》（见附件1），提供相应证件及证明材料，经流出学校、乡镇中心学校（县直学校）同意后，向流入学校申请流入。

　　（2）流动到城区学校。申请人填写《临泉县20xx年乡镇教师流动申请备案表》（见附件2）。提供身份证、教师资格证、学历证书（原件及复印件）。提供荣誉及业务获奖证件（按类各取最高两项，原件及复印件，业务获奖批文复印件，学校验印）。由学校提供任教学段学科证明并附学校课程表、分工表（学校验印、负责人签字）。

　　2.材料上报

　　（1）乡镇中心校辖区内教师流动。流动结果于20xx年8月27日前报县教育局备案。

　　（2）县域内流动。流入地中心（县直）学校根据编制余缺情况、学科需求和教学工作需要，确定是否接受申请。对同意接收的，按要求逐人逐项对照申请人提交的材料进行初审。符合流动条件的，签署意见，在规定时限内由流入地乡镇中心（县直）学校分类汇总上报县教育局审核。

　　（3）乡镇教师向城区流动。本人申请，在规定时间内，由本人直接报县教育工作领导小组办公室审核。

　　3.确定初步流动人选。县教育工作领导小组秘书组组织人员对上报人员资料进行初核。对申请向城区学校流动，申请人数多于设岗数的，通过综合认定等方式择优产生流动人选（优质课等级高者优先）。

　　4.复核公示。县教育工作领导小组秘书组组织人员（县人社、教育、编办、财政等部门）对初步流动人选进行复核，经向县教育工作领导小组、县编委汇报同意后，予以公示。

　　5.办理流动。经公示无异议后，县人社、编办、财政、教育部门按程序办理流动手续。

　　八、有关要求

　　1.要高度重视。教师流动工作是广大教师关注的热点，也是县委、县政府为帮助教师解决生活困难而实施的一项暖心工程。各学校务必要做好宣传和教师思想政治工作，把好事办好。各乡镇街道中心学校（县直学校）要成立工作组织，主要负责人任组长，指定专人具办教师流动工作。

　　2.要严格程序。各校可以根据教师流入、流出限额及教学工作需要，确定申请流动人员是否流出或流入。如果拟流出、流入人员超出限额的，由乡镇中心（县直）学校确定拟流出、流入人选。遴选时，同等条件下，夫妻分居、非本省、市户籍人员、回原籍者、骨干教师优先；
出现并列的，夫妻分居、在原籍外工作年限长久者、农村教师获奖等次高者优先；
再次出现并列的，参加教育工作年限长者优先；
仍有并列的，职称高者优先。

　　3.要严明纪律。教师流动工作要服务于全县教育工作大局，既要在条件允许的情况下，尽可能的方便教师生活，又不得影响学校正常教学。对因工作需要等原因不能流出、流入的人员，学校要做好深入细致的说服、解释工作。同时，要加强公示，接受监督，不得徇私舞弊，确保流动工作公开、公平、公正。如有弄虚作假，提供假证书、假证明等材料的，一经查实，取消流动资格，当年师德考核直接定为不合格。

　　4.要加强管理。流动人员务必于9月1日前到流入学校报到。流动人员实行聘任管理。调入人员专业技术职务岗位等级按有关规定执行。

　　本方案由县教育工作领导小组秘书组负责解释。



 

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