对纪检干部批评建议 对纪检委员工作的意见和建议
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2 、 、对安全工作管理不细, 尤 尤其是对安全隐患排查方 面 面要及时全面,并把安全 隐 隐患排查的结果及时与我 和 和其他同志沟通,这样有 助 助于防范安全事故的发生 。
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3、工作主动性欠缺 , ,无论是自己分内的工作 还 还是其他需要配合的工作 , ,均不太积极,停留在现 状 状,不求有功但求无过。
4、有老好人思想,该说 的 的不说,怕得罪人。
二 、 、对 xx 同志的意见 1 、 、对自己负责的教学工作 责 责任意识不够,主动性有 待 待加强,工作缺乏创新意 识 识, 2、考勤工作不严 不 不实,对教师迟到早退执 行 行考勤不严,
有老好人思 想 想,怕得罪人。
3、工 作 作节奏太慢,遇到紧急需 要 要做的事,仍然是不慌不 忙 忙。
三、对 xx 同志的 意 意见 1、工作纪律性弱 , ,常有随意早退现象,学 校 校或他人有事在校园内找 不 不到本人。
2、协调能 力 力不够,不和其他领导或 教 教师交流,自己的一些工 作 作 情况不能及时向学校 汇 汇报。
3、对自己负责 的 的教师思想政治工作和学 生 生思想工作方法不够,没 有 有具体操作方案。
4、 对 对自己服务的事欠缺主动 性 性,教师需要他办的事不 及 及时,有时打电话不接, 也 也不回。对一些需要解释 的 的问题缺乏耐心。
四、 对 对 xx 同志的意见 1、 联 联系同志不够,与同志缺 乏 乏交流谈心。
2、业务 学 学习有待加强,业务能力 还 还有待提高。
3、老好 人 人思想严重,干事总怕得 罪 罪人。
4、服务意识不 够 够,早上起得迟,晚上睡 得 得早。
五、对 xx 同志 的 的意见 1、联系群众少 , ,与其他同志谈心交流少 。
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2、工作主动性不够 , ,对已发现的问题,视而 不 不见,不
主动采取措施处 理 理。
3、工纪律性不强 , ,没事随意离开学校,干 自 自己的事。
今天召开班 子 子成员民主生活会的主要 目 目的是开展批评与自我批 评 评,重在明晰思路。学科 发 发展观的第一要义是发展 。
。发展是多层面的,规模 的 的发展是一部分,我们的 理 理想是为教育做一点事情 , ,为人民办满意的学校, 为 为社会提供更多优质的学 位 位。
科学发展观的核心 是 是以人为本,我们要研究 人 人的需求和心理。我们应 该 该思考:学校的发展需要 什 什么样的环境? 我们要 追 追求发展,但是不能急于 求 求成,要按照规律,一步 一 一个脚印来,方向是明的 , ,进步是有的,我们要客 观 观认识这一点。
一、关 于 于学校内涵提升 我们的 内 内涵、办学思想,还要进 一 一步明确、提升,我们的 教 教育为什么,我们的教育 干 干什么,一定要定好位。
关 关心健康应该是第一位的 , ,不能将学习和考试放在 第 第一位。如果我们要统一 思 思想的话,就现在来说, 以 以健康、快乐作为教育教 学学的首要。
学校内涵的 挖 挖掘与提升首先应该明确 一 一个道理。以前我们的学 习 习是快乐的,现在却有些 越 越读越痛苦。这是什么原 因 因造成的?方法、认识、 无 无奈,一讲到学习痛苦就 将 将所有的责任归结于高考 指 指挥棒和人才选拔制度, 我 我们作为基础教育工
作者 , ,该承担的什么呢?我们 怎 怎样在我们的课堂中让孩 子 子们得到发展。第一,给 孩 孩子们留出生活的空间, 不 不能用学习将孩子的生活 挤 挤占了,不能被荣誉、升 学 学挤占了,人不能只是这 样 样活。我们的行政,我们 的 的评价体系有待于改善。
我 我们有点揠苗助长,期待 抬 抬高了,不能容许孩子有 一 一点调皮,我们不能以一 种 种宽容的心态还看待童稚 。
。品质问题和天性问题应 该该区别开来,应该分别对 待 待,我们的管理不是抓一 个 个。我们要用文化和教育 来 来引领,让家长明白学校 的 的教育是有道理的。要树 立 立砂子塘的德育标杆,要 以 以建议读本的形式来呈现 , ,使家长、孩子、老师都 明 明了,并以此约束自己。
我 我们经常以我们的道德标 准 准来树立榜样、宣传规范 。
。标准的管路模式是最高 级 级的。我们要做有生命的 东 东西。
二、关于学习实 践 践科学发展观 党员教师 理 理论水平不高,这是必然 的 的。这是现状,我们必须 加 加强学习,同时要培养意 识 识。党员教师要领先一步 , ,深刻一点。我们只要围 绕 绕着两个东西,一是发展 、 、一是规律、一是以人为 本 本。具体的方法有:开辟 学 学习园地,走出去交流, 增增加实践的机会,增加学 习 习时间。
三、关于教师 队 队伍建设与教师素质提升 调研中显示教师的素质与 学 学校的规模发展不相匹配 , ,面对这一问题,我们是 等 等待还是创造?老师的整 体 体素质,我们整体的职业 素 素质是高的,素质是指哪 一 一方面?我的看法是:
不 要 要走入误区,不要将知识 理 理解为素质,名声在外的 人 人素质一定高吗?默默无 闻 闻的人有没有素质?发展 与 与整体素质是有密切联系 的 的,我们可以创造。在发 展 展中提升素质,是我们的 育育人之道,如果没有五中 这 这个平台,大家都不会成 长 长得这么快。
思想提升 、 、品质提升,一是加强学 习 习,二是营造文化和环境 , ,三是建立评价机制。让 更 更多的人得到肯定和激励 。
。人是需要被认可的,我 们 们教育集团要设立更高规 格 格的奖励机制。创造条件 , ,给更多人以赏识和鼓励 。
。越发展我们的整体素质 越 越高。
我们的生活是平 实 实的,怎么看待职业倦怠 ? ? 我们的管理如果是单 一 一的,肯定会倦怠。我们 在 在生活中要注入文化,多 一 一些鲜活的向上的东西。
我 我们要用平常的心态来看 待 待倦怠,当管理出现的问 题 题,就会有永远的倦怠。
工 工资少了有倦怠,不被认 可 可有倦怠,心理出现问题 就 就会有倦怠。没有智慧, 没 没有文化,没有方法都会 有 有倦怠。有时候不一定是 职 职业倦怠,也许是出于必 要 要的休养生息。倦怠是客 观 观存在的,不一定是管理 出 出了问题,但是管理层必 须 须关注。
四、关于学生 培 培养 我们的学校管理不 要 要天天搞得轰轰烈烈,多 做 做有价值有实效的事情, 少 少作劳民伤财的事情。科 学 学发展观重要的是认识问 题 题,认识对了,就好办事 。
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学生人数减下来,我 们 们就要面对现实。我们要 想 想办法,心态要平衡,不 能 能仅仅归结于一人。教育 教 教学质量有待加强是首要 的 的,关键是教师的问题。
我 我们应该抓住个例,带动 全 全体。选好人,引进人, 把 把好教师引进关、培养关 , ,做好认可关。老师的问 题 题主要是解决自我的问题 , ,检查不能多。要知道人 的 的优点与缺点是并存的。
五、关于部门工作 每个 部 部门抓核心,孰轻孰重要 会 会权衡。全体不能齐抓共 管管,提升质量。对学生而 言 言,重要的是学会学习。
后勤部门最重要的是服 务 务性,财会部门是核心的 位 位置。第一要有大局观, 管 管所有学校的资产,收入 开 开支要心理有数;提高业 务 务水平是很迫切的。第二 要 要依法依规办事。第三, 财 财会部门需要有大量的资 源 源,要学会协调。
对学 校 校领导班子的批评意见:
我对班子提一条意见:
工 工作落实不力,成效不大 。
。一些工作会议安排了, 但 但行动滞后,会上布臵的 多 多,会下及时跟进、具体 指 指导的少,一些工作目标 不 不清,措施不当,责任主 体体不明、压力不大,督促 、 、检查的少,反馈总结的 少 少,惩处的少,致使一些 工 工作常存在“肠梗阻”现 象 象或走过场现象。如教学 楼 楼公用设施不能及时有效 管 管理和维护,给排水管道 损 损
坏、白天开着灯、多媒 体 体设施损坏等现象。
对 马 马爱军同志的批评意见:
我对马爱军同志提一条意 见 见:基层调研不够深入、 全 全面。调研时偏重师生的 教 教学和成绩,忽视教师职 业 业道德、学生思想品德方 面 面;偏重高三年级师生, 忽 忽视高一二师生;三个年 级 级年级全部偏重实验班师 生 生、忽视其他班级师生; 重 重视一线教师,忽视教辅 人 人员、后勤人员及管理人 员 员。调研的是少数老师, 少 少数学生,少数管理人员 , ,一些情况不明、不实、 不 不全,不利于决策,导致 决 决策有偏差,人心不齐, 不 不利于工作,不利于充分 调 调动和激发全体教职工积 极 极性。
对杜镇国同志的 批 批评意见:
我对镇国同 志 志提一条意见:敢闯敢干 勇 勇气不够。作为学校中心 , ,重心工作,教学工作繁 重 重,大小事务多,牵涉面 广 广,平时疲 于应对很多 具 具体事务,对事关教学工 作 作大局却放不开手脚。如 课 课任教师选拔、三个年级 老 老师分配上存在搞平衡的 现 现象,少数教师作风疲沓 , ,无动于衷,说明还没有 完 完全打破教师使用管理上 的 的 条条框框限制,力度 还 还小,措施还少,成效不 高 高。
对李庆江同志的批 评 评意见:
我对庆江同志 提 提一条意见:对后勤人员 管 管理不到位。缺乏有效监 管 管和惩处措施,如物业公 司 司的人员上班时捡废品、 卖
卖废品做私活现象严重, 宿 宿舍周边长期不打扫、不 清 清理,乱倒垃圾又不及时 处 处臵。后勤人员存在消极 怠 怠工现象甚至签到后离岗 现 现象。
对李学进同志的 批 批评意见:
我对学进同 志 志提一条意见:推进工作 力 力度小。一中被评为省花 园 园式单位,但美化、绿化 不 不等于净化,整体不够干 净 净整洁,标准低,卫生死 角 角多,如餐厅南面、自行 车 车棚、宿舍周边环境脏乱 差 差,教学楼厕所味道刺鼻 等 等等。平时开会布臵不少 , ,检查不少,但始终根治 不 不了,要铁腕整治。
对 胡 胡学光同志的批评意见:
我对学光同志提一条意见 :
:新问题、新情况调研不 够 够。在社会、经济快速发 展 展的今天,对受多元文化 冲 冲击,思想日趋活跃的中 学 学生思想动态掌握不够深 入 入、全面,管理时不能“ 穿 穿新鞋走老路”,搞“一 刀 刀切”,如对男女生交往 现 现象的认识和处理有偏差 , ,现在需要有开阔的视野 , ,开放的思维,灵活的管 理 理方式才能对症下药。
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