“学史增信”研讨发言提纲

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“学史增信”研讨发言提纲

坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，是党的思想政治建设的核心内容，也是党员干部学党史、讲党性的精髓和灵魂。理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。在新的历史时期，党和国家事业面临着前所未有的机遇和挑战，特别随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，党的自身建设也面临许多新课题新考验。党员领导干部要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，始终保持坚定正确的理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要不断强化理性认知、强化历史意识、强化实践体验，划清是非界限、澄清模糊认识，自觉坚定“四个自信”，既不走僵化封闭的老路，也不走改旗易帜的邪路。

一是通过学党史强化理性认知，用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；

一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。坚定“四个自信”首先需要练就扎实的理论功底。要认真研读马克思主义经典著作，掌握马克思主义的基本原理和精神实质，掌握马克思主义中国化的最新成果，科学认识中国特色社会主义道路、

理论、制度的深刻内涵和三者之间的逻辑关联；

不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，准确把握西方社会思潮的理论实质、来龙去脉和实践命运，自觉用马克思主义的立场、观点和方法辨析批驳错误思潮和观点，筑牢思想防线。

二是通过学党史强化历史意识，加强对马克思主义发展史和党史的学习。习近平同志深刻指出“历史是最好的教科书”，“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。我们要认真学习马克思主义发展史，了解人类文明发展进程和社会主义发展历程，深刻认识中国特色社会主义承继着社会主义特别是科学社会主义的思想养料；

要认真学习党史，了解中国近现代社会发展历程，深刻认识当代中华民族选择中国特色社会主义的历史必然性和价值合理性。

三是通过学党史强化实践体验，自觉投身中国特色社会主义伟大实践之中。中国特色社会主义理论、制度、道路是我国各族人民在社会主义建设和改革的实践中形成的，具有鲜明的实践品格。我们对“四个自信”的认识也只有通过具体的实践活动才能真正理解其真谛，把握其精髓。因此，要深入基层、加强调研，进一步了解国情、社情、民情，在亲身体验我国改革开放40多年来各方面的辉煌成就中深化和增进对中国特色社会主义理论、制

度、道路和文化的理论认识和情感认同，努力使其内化于心、外化于行，成为自身的价值追求和自觉行动。

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