2022年党史学习教育班子民主生活会对照材料两篇(完整)
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党史学习教育班子民主生活会对照材料两篇
百年党史是一部充满辉煌成就、艰辛历程、经验智慧、光荣传统的史诗,广大党员要认真领悟党史中的战略思维,做善于“踱方步”的人。下面是范文网小编为您推荐党史学习教育班子民主生活会对照材料两篇。
党史学习教育班子民主生活会对照材料1
根据会议安排, 我现围绕 X 年度民主生活会党史对照检查如下:
一、 参加党史教育情况
1 、 主要收获。
一是通过开展学习, 自身的理论素养得到了显著加强, 对习近平新时代中国特色社会主义思想有了 进一步认识。
二是通过观看《本色》《榜样》 等专题纪录片, 自身在思想了 受到了 洗礼, 坚定了 自身的理想信念。
三是有效提升了 自身干事创业的思想觉悟和责任担当, 自身能够主动参加脱贫攻坚工作。四是通过党史教育, 进一步提升了 为民务实担当的思想自觉和行动自觉, 增强了 群众观念, 提升了 为民解决难题的本领。
五是能够树牢红线思维和底线思维, 提升严守廉洁自律的各项准则要求,树立了 良好的清正廉洁形象。
2、参加党史教育情况。本人能够自觉参加党委读书班活动,自觉参加每月 的值支部党史某某活动, 按照规定动作完成了 学习动作。
能够深入基层一线进行调研, 完成了 调研报告 1 篇, 并进行了 交流。
领办的民生实事 3 件已经全部落实到位。
二、 存在的主要问题及问题的主要表现
1 、 对理论自信理解不深入。
虽然能够学习习近平新时代中国特色社会主义思想, 但是对相关理论理解的不全面不深入, 树立理论自信还比较模糊。
2、 谋划全局工作不够。
工作仅限于自己分管的工作任务,对全镇工作思考谋划的不够, 有的时候总认为把自己的事情搞好就行了 , 别的事情不是自己的事情, 全局观念有待加强。
3、 在敬畏法律上认识模糊。
对相关法律法规学习不深入,平时觉得自己不违纪违法就行了 , 但是在思想深处敬畏法律做的还不够。
4、 严守底线不够坚决。
能够认识到底线思维和红线思维,但是对一些突破底线的事情存在放任的态度, 真正敢抓敢管做的不够。
5、 深入群众走访不够。
日常深入基层一线走访不够, 主动到群众身边调查研究做的不够, 导致自身农村工作经验欠缺。
6、 服务群众能力有待增强。
在日常中针对群众提出的难题,有的时候觉得束手无策, 不知道如何跟群众沟通, 如何落实群众提出的要求, 服务群众的能力有待加强。
7、 思想觉悟有待提升。在日常中存在等待领导安排的想法,主动谋划工作不够, 思想觉悟有待提升。
8、 能力素质有待提升。
日常存在本领恐慌, 主动学习不够,导致在解决事情的实施办法不多, 效果不明显。
9、 作风不够扎实。
工作存在督办落实不够, 日常工作亲力亲为不够的现象, 工作作风不够扎实。
三、 存在问题的原因分析
1 、 理论学习 不够。
日常中仅限于党委中心组、 支部党史某某、 党委读书班学习, 自己主动学习的意识不够, 利用业务时间加强学习不够, 导致工作中存在上述问题。
2、 思想建设不够。
日常中主动加强思想建设不够, 主动锤炼党性做的不够, 导致存在被动应付、 检查过关的想法, 工作只求过得去, 不求过得硬, 工作成效不明显。
3、 督办检查不够。
思想上还存在着一定的好人主义思想,总是觉得村干部辛苦, 工作不容易, 日常严格督办检查不够。
对工作缺乏严格的任务标准, 未能制定合理有效的自我工作计划和督办检查计划, 导致工作推进不平衡。
四、 有关情况说明
(一) X 年度民主生活会后个人整改措施落实情况:
针对 X年度专题民主生活会查找出来的问题, 我们主要从以下几个方面抓好整改落实。
一是针对在思想政治方面存在的 3 条问题, 我认真参加每月 的支部党史某某, 规范开展党内政治生活, 切实把习近平新时代中国特色社会主义思想做到入脑入心。
先后开展督导检查 3 次, 对未严格开展支部党史某某活动的, 严格通报, 确保各支部能够步调一致, 规范开展党内活动。
二是针对在精神状态方面存在的 2 条问题, 始终 坚定贯彻新发展理念, 以奋发进取的精神状态, 积极应对新形势新挑战, 敢于担当责任、 勇 于直面困难,创造性开展工作 。
主动参加各级业务知识培训, 进一步坚定理想信念, 筑牢为民务实担当的思想基础。
针对工作动真碰硬不够的现象, 先后约谈驻村工作队 1 人, 调整第一书记 6 人, 严格干部日常管理, 确保各项工作落到实处。
三是针对工作作风方面存在的 3 条问题, 带头转变作风, 知行合一, 真抓实干, 坚决防止和克服形式主义、 官僚主义, 先后走访贫困户 74 户 , 化解矛盾6 起, 建设扶贫车间 1 个, 有力推进了 各项扶贫工作, 工作作风得到显著改善。
目 前已经整改完毕。
(二) 个人重大事项报告情况:
本人能够如实报告个人有关事项情况。
无各级巡视巡察反馈需要整改的情况, 未被组织约谈函询, 管辖范围内无名贵特产类特殊资源, 不存在以权谋私、 利益输送等问题。
(三) 党史教育专项整治情况:
本人的配偶和子女不存在经商办企业情况, 不存在利用名贵特产类特殊资源谋取私利的问题。
(四) 个人需要回应和说明的问题:
无巡视反馈、 组织约谈函询等情形, 未受到问责, 无其他需要说明的情况。
五、 今后努力方向和改进措施
1 、 加强理论学习 。
持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 继续抓好党的 X 届四中全会精神的学习贯彻,坚持学用结合, 以学促做, 真正把习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
2、 加强思想政治建设。
切实树牢“四个意识”, 坚定“四个自信”, 践行“两个维护”, 主动担当作为, 自觉加压, 以高度的思想自觉推动各项工作任务落实。
3、 加强工作督办。
进一步扎实工作作风, 切实把各项工作任务落实到基层一线。
加大工作督办检查力度, 严肃追责问责,确保各项工作落实到位。
党史学习教育班子民主生活会对照材料2
根据会议安排, 紧扣本次民主生活会的党史, 现将个人对照检查情况汇报如下:
一、 参加党史教育情况
1 、 主要收获。
一是通过和全体党员干部一起读原著、 学原文、 悟原理, 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述, 深刻理解和把握了 习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求, 真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、 指导实践、 推动工作。
二是通过党史教育学习, 全面检视了 自己的“四个意识” 牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护” 强不强, 不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命, 通过认真学习领会, 自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来, 始终严格政治纪律和政治规矩, 在新时代中展现应有的政治担当, 思想觉悟和政治担当显著增强。
三是通过学习切实增强政治担当自觉, 补足理想信念的“钙”, 养足了 共产党人的“精气神”。
增强了 担当本领,不断引导全镇党员干部进一步扎实工作作风, 锤炼工作能力, 着力提升群众工作方式方法, 切实把各项工作任务落实落地, 为全镇脱贫打下坚实的基础。
四是始终站位群众立场, 聚焦民生领域问题整改, 督办全镇领导干部解决一大批涉及群众生产生活的难题, 干部为民服务的作风得到显著改善, 党群干群关系持续改善。五是我能始终正确对待公与私, 正确处理自身利益与党和人民利益的关系, 一心为公、 甘于奉献, 始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己, 持之以恒贯彻落实中央八项规定、 ***法精神, 自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。
认真履行“一岗双责”, 教育、 引导、 督促我镇的党员干部“明纪畏矩”、推动党内生活“遵规守纪”, 推动责任部门“违纪必究”, 使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯, 促进全镇政治生态的不断净化。
2、 参加党史教育情况。
一是开展学习情况。
本人自觉参加政府机关党支部支部党史某某 5 次, 参加了 党委读书班活动, 深入学习了 习近平新时代中国特色社会主义思想, 自觉加强理论自学, 完成了 规定的学习任务。
本人能够自觉参加党史教育研讨交流会, 并带头发言, 真正触动思想, 直击灵魂。
三是领办的民生实事共 2 件, 目 前已经全面落实到位。
二、 存在的主要问题及问题的主要表现
1 、 深入领会看齐意识不够。
在工作中虽然能够按照要求落实工作任务, 但是对标先进典型做的还不够, 深入研究各级要求做的还不够, 导致少数工作成效不明显。
2、 引领群众树牢敬畏精神不够。
日常与群众打交道中, 重点向他们宣讲政策、 宣讲党和国家各项方针政策, 但是引导群众敬畏法律、 遵守规矩、 争做合法公民方面做的不够。
3、 为民服务有差距。
随着经济社会的发展, 群众的诉求越来越多, 但是受本地财力、 政策因素等影响, 少数群众的诉求难以解决, 为民服务上还存在不足。
4、 思想建设抓的不够均衡。
因日常工作任务较多, 对班子成员的思想建设抓的不够, 主动与班子成员交心谈心做的不够,实时掌握班子成员的思想动态还不到位, 一定程度上影响了 工作任务落实。
5、 加强干部能力素质不够。
日 常提工作要求的多, 开展政策和业务培训做的还不够, 导致少数干部不会担当、 不善担当、不愿担当。
6、 净化基层社会环境仍需加强。
对基层的一些无理取闹的对象, 加强教育管理不够, 一定程度上带坏了 基层社会风气。
三、 存在问题的原因分析
1 、 理论武装上存在差距。
对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、 入脑入心, 对有些理论虽反复学习, 但“钻劲” 还不够, 有些理论并未吃透精神实质, 学用结合做得还不够深入, 用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、推动工作等方面还有差距。
2、 党性砺炼上存在短板。
对照查摆的问题, 表面上看是落实具体工作的问题, 实际上是党性锤炼不够的问题。
平时认为自己党龄长, 多年来受党教育, 党性修养坚定、 政治觉悟较高, 但有时放松了 党性锻炼, 党性修养提高还不够快, 有时以日常事务性工作代替了 经常性的党性锻炼, 对保持党员先进性、 纯洁性的更高追求有所松懈。
3、 思想教育上存在不足。
思想上认识不足, 认为在基层,抓具体工作是主要的, 各级的安排部署都要基层来落实, 因而重视工作落实, 缺乏深入细致的思想工作。
有时与班子成员、 村、镇直单位负责人沟通交流, 也多是注重具体工作安排、 任务进度、存在问题、 困难等方面, 涉及思想层面的沟通、 交流较少。
对一些因工作失误、 失职等原因受到处理的干部, 只是简单的进行组织处分、 纪律处分, 没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流, 使他们从思想上认识到错误。
四、 有关情况说明
(一) X 年度民主生活会后个人整改措施落实情况:
一是针对在思想政治方面存在的突出问题。
本人不断加强对党的理论学习, 强化理论修养。思想上、 行动上坚决和党中央保持高度一致,始终坚定“四个自信”, 自觉做到“两个维护”, 坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
始终贯彻班子例会学习制度, 平均每周集中学习 2 次以上, 对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习入脑入心。
X 年以来,坚持引导全镇党员干部认真开展党内政治生活, 规范化地开展了各项党内活动, “支部党史某某”、“组织生活会” 程序更加严肃认真, 进一步强化了 党的政治纪律, 维护了 党的政治规矩。
5 月份以来, 对照 X 标准, 启动了 X 普查工作, 全面对标检查中央决策部署落实情况, 确保党的各项方针政策落到基层一线。
二是针对在精神状态方面存在的突出问题。
研究制定了《关于进一步规范村干部交通补贴和物业补贴的通知》, 对村干部交通、 通讯给予补助, 为每村配备了 1 名村干部助理, 进一步激发了 村干部担当作为。
成立了 “重点工作督查专班”, 对各类工作任务进行全覆盖督办, 严格落实“一岗双责”, 进一步强化干部的担当作为, 坚持对各类工作的长抓、 严管和做实, 确保各项任务件件有着落, 事事有回音。
开展了 干部专题培训, 组织了 专题学习, 进一步提升了 干部的业务能力素质。
三是针对在工作作风方面存在的突出问题。
坚持以身作则, 带头执行中央八项规***关于加强作风建设的一系列制度措施, 防止“四风” 问题反弹,用比一般干部更高的标准和更严的要求抓好自身作风建设。
在今年 3 月 份主持召开了 乡 村振兴誓师大会, 启动了 作风建设, 将全年各项工作任务具体到人到村。
同时, 将 X 年作为了 “作风建设年”, 狠抓干部作风建设, 培养党员干部求真务实、 干净纯洁的工作作风和生活作风。
(二) 个人重大事项报告情况:
本人每年能够如实报告个人的收入及房产情况。
(三) 党史教育专项整治情况:
本人配偶、 子女及其配偶不存在经商办企业情况, 无利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题。
(四) 个人需要回应和说明的问题:
本人不存在巡视反馈、组织约谈函询等问题, 未受过问责处理, 无其他应说明情况。
五、 今后努力方向和改进措施
1 、 加强理论学习 。
树立终身学习意识, 坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑, 经常对标对表, 及时校准偏差。
加强对习近平总书记重要讲话精神的学习, 努力在学深悟透上、 把握内涵上下功夫, 切实增强“四个意识”, 坚定“四个自信”, 践行“两个维护”。
注重协调好工作与学习的关系, 摒弃以干代学的思想观念; 坚持理论联系实际的学风, 把理论学习与实践探索结合起来, 不断丰富自己的知识储备, 开拓自己的视野, 提升驾驭全局的能力水平, 带领全镇人民群众过上好日 子。
2、 严守纪律规矩。
坚持以身作则, 带头执行中央八项规***关于加强作风建设的一系列制度措施, 始终把纪律和规矩挺在前面, 始终尊崇党章, 严格执行《廉洁自律准则》 和《纪律处分条例》, 严肃开展党内政治生活, 开展批评与自我批评,持续加强党性锤炼和道德养成, 确保自身正、 自身硬。
坚持抓党建带队伍, 打造一支信念过硬、 政治过硬、 能力过硬、 作风过硬的党员干部队伍, 全面保障和服务好全镇经济社会发展工作。
3、 坚持务实担当。
时刻牢记使命, 带头做敢干事、 干实事的干部, 切实在党史教育中坚守为民务实担当, 推行说了 办、 定了 干、 干就干好的实干作风。
主动谋好事、 积极干实事、 努力干成事, 以钉钉子精神抓落实, 对各类决策部署和工作任务, 一抓到底、 常抓不懈, 不达目 的不罢休, 加强督办, 对重点工作每天听汇报, 一周一通报, 倒逼干部整顿工作作风, 改进工作方法,端正工作态度, 强化履职担当。
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