党史学习教育开展情况汇报【完整版】

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　xxxxxxxxxx中心 党史学习教育开展情况汇报

　自 3 月份开展党史学习教育以来，在 xxxxx 党委的指引下，xxxxxxxxxx 中心党委高度重视，准确把握党史学习教育的目标任务、各项要求和方法步骤，结合实际制定好实施方案，周密部署全面推进，不断创新方式方法，促使中心全体党员干部把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，在中心上下营造了思想洗礼、查漏补缺、风清气正、干事创业的良好政治生态，推动党史学习教育走深走实。

　一、党史学习教育亮点

　 （一）强化部署，确保扎实开展。xxxxx 党史学习教育动员会后，中心党委迅速研究并于 3 月 11 日召开会议部署开展党史学习教育，成立了学习教育领导小组，形成了党委牵头、宣传部门具体负责、活动办统筹协调、各部门紧密配合的工作机制。制定下发开展党史学习教育实施方案，每周一例会均进行部署。制作了《党史学习教育工作计划清单》和《我为群众办实事项目清单》《党史学习教育书目清单》《集中学习研讨报告单》等清单，采取绘表格、列清单形式，明确分工、细化任务、量化职责，使工作任务一看就明、一读就懂。

　（二）强化学习，确保学思践悟。

　一是认真研读原文。将《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》指定书目内容、习近平总书记系列重要讲话，特别是习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话等列为理论学习规定内容，除每月组织集体学习外，要求党员干部全面学、系统学、深入学，确保党员干部受教育、受警示，做到学在经常、抓在日常、严在平常。先后召开中心组理论学习会议 15 次，集中学习 12 次。

　二是强化现场教育。采取“走出去、请进来”等方式，先后组织观看《xxxxx之路》《xxxxx 印记》等系列微纪录片、参观沂蒙红嫂革命教育基地和孟良崮战役纪念馆、举办开放式党课等活动，使党员干部在学习党史中接受思想洗礼、党性锻炼。坚持以赛促学、以考促学，通过开展党史知识竞赛、党史知识测试、党史知识宣讲等活动，推动学习教育入脑入心。分别邀请 xxxxx 宣讲团成员 xxxx、xxxxx“老有所为”十大模范 xxxx 代表，在 xxxxx 区域、xxxxx 区域开展“学共产党史

　忆 xxx 传统 喜迎建党一百周年”党史学习教育暨 xxxxx 石油发展史宣讲会。

　三是深刻对照反思。组织全体党员对标“六个进一步”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”具体要求，自己还有不足与差距，并结合自身实际，科级以上领导干部撰写学习教育心得体会 90 余篇。

　（三）强化检查，确保规范操作。

　一是广泛征求意见。通过个别走访、召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，征求各部、站的意见和建议，利用《市委常委会深入基层察民情访民意征集群众关心的民生难题工作方案》时机，收集整理 4 个方

　面 5 条意见；中心领导坚持带头深入一线现场开展调研，将一线员工日常工作、交通、午休、午餐、文化生活等职工群众关注的热点问题作为调研重点，收集解决基层问题 16 项，这些意见均由中心领导结合主管和分管工作，对号入座，认领问题，研究解决。二是 认真落实“四必谈”要求。中心主要领导按照“红脸出汗”要求，与 10 名同志谈话；根据干部选拔任用及局里苗头性、倾向性问题又与 30 余名干部进行多次谈话。

　三是强化督促指导。坚持问题导向，加大对学习教育开展情况的督促检查和跟踪落实力度，及时了解掌握情况，发现纠正问题。活动办定期或不定期检查督导，确保学习教肓有力有序有效开展。

　 （四）强化整改，确保务求实效。

　一是认真组织召开专题 组织生活会。从 7 月初开始，中心党委领导班子及成员就着手撰写对照检查材料。中心领导班子成员到所在支部，先后 3 次集体讨论修改支部班子对照检查材料，并认真审核每名班子成员的对照检查材料,提出修改意见。7 月 12 日，中心主要领导到所在支部进行了对照检查，并带头开展批评和自我批评；其他领导班子成员也分别到所在支部认真开展专题组织生活会议，组织生活会议起到了“红红脸”、“出出汗”、“洗洗澡”、“治治病”的效果，达到了“团结—批评—团结”的目的。

　二是强化整改。全面部署集中研讨、对照检查工作，要求集中研讨谈问题、深入对照查问题、相互批评提问题，突出抓好专题组织生活会、学习讨论中发现问题的整改落实。截至目前，共查摆中心领导班子成员共查摆出问题 6 条，领导班子和成员照单全收、逐条认领。

　三是强化 成果转化。坚持把学习教育成果转化为推动工作的强大动力，克服机构改革等多种不利因素，不等不靠，主动作为，先后组织开展

　我为群众办实事调研、构建新型后勤服务管理体系、促进资产资源优化增效等工作，实现了为民服务、转型发展稳定推进的良好开局。

　 二、存在问题 党史学习教育开展以来，虽然做了一些工作并取得阶段性成效，但是经过回头审视和总结思考，仍存在一些问题和补助：

　（一）个别党员对于党史学习教育的学习缺乏主动性，不够深入、不够全面，不能将学习成果完全转化为指导实践、推动工作的力量。

　（二）个别部门还存在着党史学习教育工作力度不均、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题，需要进一步提升整体把握水平，做到平均用力、见实见效。

　三、下一步工作计划 下一步工作中，我们将围绕xxxxx党委赋予协调中心新的职能，立足当好“xxxxx 管家”的基本定位，加快推进“三大平台”建设，从以下面入手，具体做到“三个同步”，扎实有效推进党史学习教育。

　（一）坚决做到学习与应用同步。全面做好“四史”学习教育，充分挖掘在转型发展、攻坚创效等急难险重任务重作出突出贡献的党员楷模，以身边的先进事迹感召全体员工、鼓舞员工，引导全体员工不忘初心、牢记使命、砥砺前行；在集体学习的同时，狠抓党员自学，制定个性化学习教育计划，有针对性的提升学习效果；督促各基层党支部继续开展好学习教育，做到精准学，在读原著基础上，深悟原理、指导实践，着力解决学习工作“两张皮”的问题。

　（二）坚决做到调研与实践同步。狠抓基层工作调研，在调研中更加精确选准切入点，深入基层广泛开展“我为群众办实事”活动；狠抓重点工作调研，针对目前中心转型发展中，关于构建新型后勤服务管理体系，促进资产资源优化增效难点上下功夫，着力解决瓶颈性问题；狠抓调研成果转化，根据开展的重点难题攻关，深入分析调研成果，并将调研成果制度化、规范化，践行到日常工作中去。

　（三）坚决做到检视与整改同步。对照此次 xxxxx 开展的党史学习教育巡回指导工作，会后及时召开找差距专题会，同时结合中心对照学习、基层调研、谈心谈话等征集到的问题意见，认真梳理调研时发现的问题、基层党员反映强烈的问题、中心工作有待解决的问题，从思想深处检视问题原因；制定整改落实方案，对于制度性、基础性问题，建立跟踪问责机制，拿出硬招实招，积极主动为员工、为群众解难题，让员工群众真切感受到了党史学习教育带来的新变化。

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