政治学习总结（全文）
下面是小编为大家整理的政治学习总结（全文）,供大家参考。
芦草沟长山梁子小学政治学习总结 为进一步加强和改进我校教师理论学习与思想政治建设， 努力在用邓小平理论、 “三个代表” 思想和科学发展观武装头脑、指导实践工作上取得新的成效。
2011年， 我校精心组织教师的政治学习， 坚守思想阵地， 进一步提高教师的政治思想觉悟。
现将教师政治学习工作总结如下：
一、 制定切实可行计划 根据上级主管部门的要求， 我校认真制订了政治学习计划，并组织落实。
坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想、 党的十七大精神为指导， 深入学习实践科学发展观， 认真贯彻局党委、镇党委的各项工作布署。
紧密结合学校思想和工作实际， 紧紧围绕“党员干部受教育、 科学发展上水平、 人民群众得实惠” 这一要求， 深入开展学习实践科学发展观活动， 大力开展理想信念教育、 形势任务教育、 职业道德教育、 人文素养教育、 主人翁意识教育等， 不断提高广大教师政治素质、 人文素养。
紧密结合学校改革建设实际， 切实抓好思想政治教育工作， 为推进学校事业持续健康协调发展提供精神动力和思想保证。
二、 科学安排学习内容 为进一步提高广大教师员工学习的积极性和主动性， 2011年我校在丰富学习内容上下功夫， 组织开展了理论学习活动。
1、 加强时政法规教育， 提高依法治校、 依法执教的水平 一是坚持进行各类法规学习。
组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》 等相关的法律法规， 不断提高教职工的法律意识， 使之树立“依法治校、 依法治教” 的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。
二是学习党的十七大精神。
重点学习胡锦涛同志所做的党的十七大报告和区教育系统十七大精神学习内容。
帮助教职工学习好、 理解好、 把握好十七大报告的精神实质， 充分认识党的十七大的历史地位和重要意义， 深刻领会十七大提出的重大理论观点、 重大战略思维、 重大工作部署和新的要求。
三是深入开展学习实践学习科学发展观活动。
重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、 目标任务及要求， 树立科学发展的意识， 全面把握社会主义和谐社会的主要
特征， 不断推进科学发展和和谐社会、 和谐校园建设， 学习《科学发展观读本》。
四是加强新疆地方史等的学习力度。
2、 加强师德师风教育， 提高教师师德师能 一是认真贯彻落实区教育局 《关于进一步加强师德建设的实施意见》， 进一步组织广大教师学习 《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》 等文件精神， 进一步激励广大教师爱岗敬业， 切实担负起为人师表、 教书育人的重要责任。
二是大力开展“展师德风采， 创优秀群体， 树教育新风” 的主题教育活动， 举办“为人· 为师· 为学” 系列师德讲座、 师德论坛、 师德小故事演讲等， 大力宣传我校师德师风的事例， 树立我校教师良好形象， 进一步推进师德创优活动， 使高尚的师德风范可亲、 可近、 可学。
三、 精心组织， 提高学习效率 1、 学校按照总体要求， 认真安排， 切实做到学习制度、 学习计划、 领导责任“三落实” 。
要根据学习计划， 有重点、 分层次、 多形式地组织实施， 确保时间、 内容、 人员、 效果的落实。要把指导实践、 解决问题、 推动工作作为理论学习的出发点和落脚点， 紧密联系实际工作， 紧密联系自身世界观、 人生观和价值观的改造， 紧密联系如何更好地推动学校事业发展的要求来进行学习， 认识和解决新形势下出现的新情况、 新问题， 不断增强思想上的坚定性、 行动上的自觉性和工作上的创造性。
2、 教职员工学习安排在每周一下午， 集中学习和自学相结合， 形成浓厚的学习氛围。
同时， 采取专题辅导讲座、 研讨交流、支部活动、 观看电教片、 理论测试等形式， 提高理论学习的针对性和有效性。
一年的政治业务学习使我校教师的思想政治素质、 职业道德修养以及个人人文素养得到了提高， 强化了“爱国主义、 集体主义、 社会主义” 教育， 提高了教师的思想政治素质， 为实施素质教育奠定了坚实的政治理论基础， 同时对于我校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义。
芦草沟长山梁子小学
2011 年 6 月 30 日
学校综合实践活动课目标责任书 为加强学生对社会的适应能力， 同时提高学生吃苦耐劳、 不怕困苦、 勇于争先的精神， 经学校校委研究决定对学校四—六年级学生进行综合实践活动教育。
为使此项活动能够顺利开展特签订此责任书，望各班级能认真按照责任书开展工作。
1、
每天早晨 10：
00 下地， 由班主任带领在学校排队徒步下地， 下午 7:00 准时出地， 班主任带领好学生注意往返途中的安全。
2、
教师在地里祖师好学生， 要与学生同吃同劳动， 时时提醒学生安全， 同时做好学生的教育工作。
3、
领导小组每天下地， 每块地最少两次， 及时给予指导， 同时做好测量和分配等工作。
4、
班主任 24 小时开机， 每天活动结束后老师将学生全部安全带回学校后方能回家。
如在活动中出现突发事故要及时向领导小组汇报， 如有瞒报等现象， 均由班主任自己负责，学校将追究其责任。
5、
本次活动结束后， 班主任做好总结工作， 要求每位学生写一篇心得体会。
班主任签字：
学校盖章
校长签字：
2010 年 9 月 18 日