2022班主任读书读后感800字【优秀范文】

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一、相信学生，树立民主意识

我在处理问题不够相信自己的学生如：以前换座位时我会亲自看着学生们换好。第一组站出来后三组向右平移然后第一组变第四组。我害怕班级秩序混乱所以事事都亲力亲为，这样下来换座位就要大半节课。后来有学生说：“老师我知道我应该坐在哪里，我们自己换吧。”我同意了。经过短暂的混乱后，学生们换好了。我当时暗暗的窃喜，觉得孩子们长大了，又有种不被孩子们需要的淡淡失落！经此一事我反思自己在管理班级事务时不够相信孩子们的能力，凡事都要插一脚的做法不好，在今后的班级管理中，放手让学生去做，收获了意想不到的惊喜。

二、劳动

最近经常有学生反应个别同学劳动不积极，打扫卫生时来的很晚。针对这样的问题，我借鉴了魏书生老师在书中提到的方法，同时效仿我校田老师和许老师的做法。首先，分工明确，事先制订好周密计划。然后，同学自主选择自己喜欢的劳动项目。最后，卫生小组间自由结合分工。

老师负责提醒大家，当我校早晨广播开始的时候就是开始打扫卫生的时候。防止个别学生一玩起来忘记了时间，忘记打扫卫生。此环节不要忘记及时表扬表现好的孩子，给予孩子表扬和鼓励，可以强化孩子的良好行为，养成良好习惯。

三、推开犹豫，雷厉风行

我被犹豫夺去了不少时间，比如写这篇读后感我想了三天。我在想我是今天写还是明天写、我是吃了饭再写还是写了再吃饭。当我下定决心必须完成它的时候只用了两节课！高效学习是有方法的，要想在单位时间内增大劳动量需要注意四点：

1、减少犹豫的时间，明确任务。

2、持之以恒，形成习惯。

3、利用生物钟的规律。

4、订计划，做总结。

最后让我们推开犹豫、坚决果断、说干就干，雷厉风行！

这个暑假，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》。书中，一个个闪烁着教育智慧的教学案例让我受益匪浅，也刷新了很多我的教育教学观念。其中一条让我记忆尤为深刻，也将成为我今后教学和管理班级的主体原则。

李老师认为，教育需要爱，教育需要智慧。乍一看，这是个平常得不能再平常的话，但是仔细思考，我们在管理班级的过程中真正能把它做好是非常不容易的。这里的爱是指我们给了学生什么样的爱，这样的爱有多少，这些爱是通过什么方式给学生的，而最终学生又感受到了多少。其实，真正的爱应该是指最终学生所感受到的那部分。

在平日的工作中，有时候老师们的出发点是好的，但是却忽略了这个过程中带给孩子们的感受。总以为只要出发点是好的，方式粗暴一点也是合理的。看了李老师的著作，我才知道，以前的想法是多么的错误。我们每个人都是平等的，孩子们虽然年幼，但是在人格上丝毫不低于任何一个成年人。如果我们教育孩子时，虽然把正确的观念给了他们，却使用的是错误的方式，那么，无疑这种教育是失败的。榜样的力量是无穷的，也可能是负面的。这种错误的方式甚至会影响孩子们以后的为人处事的方式方法。

记得有一次，我们班一个叫夏吉祥的学生因为屡次不写作业又被叫到了办公室。我当时火冒三丈，长久以来压制的耐心终于消耗殆尽，狠狠地批评了他一顿。我数落完了以后，他蔫蔫儿地回班级上课去了。我以为这件事情就这么过去了。但是在他的周记中，却深刻而又详细地诉说了他当时的内心感受。原来，他是那么渴望被尊重，那么渴望被认同。这件事情让我震撼!后来，我和他进行了几次平心静气的谈话，同时又在适当的机会给予了他几次表扬。慢慢他不再拖拉作业，上课的状态也有了改善。这时我才明白，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，学生幼小的心灵需要我们温柔的爱来呵护。

李老师的书还有很多精髓值得我在以后的工作中慢慢实践，慢慢咀嚼品味。我期待着自己在管理班级的过程中有着提升和进步。

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